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《望亭中学管理手册》

来源: 发布时间:2020-08-19 15:55:49 浏览次数: 【字体:

第一部分  学 校 章 程

 

相城区望亭中学章程

目  录

第一章 总则

第二章 管理体制

第三章 教育教学管理

第四章 总务管理

第五章 人事管理

第六章 学生管理

第七章 对外合作与交流

第八章 附则

第一章  总则

   第一条  为全面贯彻党和国家的教育方针,实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,适应新的办学形势与需求,促进学校管理的科学化、民主化、规范化,保证学校持续稳定健康发展,追求和实现学校“初中打品牌,在三至五年内把学校办成一所内涵丰富、特色鲜明、教育教学质量上乘的教育现代化初中;高中求发展, 成为一所的个性鲜明、教育教学质量优良、校园文化深厚、教学设施齐备的“三星级”普通高中,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规制定本章程。 

   第二条  苏州相城区望亭中学是公立全日制普通完全中学。

   第三条  学校在坚持和体现教育方针所确定的各级各类学校人才培养总目标和总要求的前提下,根据学校的实际情况、区域特点和潜在优势,努力使全体学生达到“品行优良、基础扎实、素质全面、能力较强”的培养目标,让所有学生“学会生存,自理自律;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知”,都能得到更好的发展。

   第四条  学校的办学理念是“以人为本,教学相长,人文校园,和谐家园”。

第五条  学校的学风为“刻苦 勤奋 科学 求实”;教风为“爱岗 敬业 崇实 创新”;校风为“爱校 守纪 勤学 奋进”。

   第六条 每年2月28日为学校的校庆日。

 

第二章  管理体制

第七条  学校实行校长负责制、党总支保证监督和教职工民主管理的三位一体的管理体制,完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校,推行校务公开。

   第八条  校长全面负责学校行政工作。团结和带领全体教职工全面贯彻国家教育方针,执行上级党委、政府和教育行政部门的决议。制订学校工作计划并组织实施。行使决策权、人事权、奖惩权、财经权。副校长对校长负责,协助校长分管具体方面的工作。

   第九条  学校党总支对学校教育实施政治领导,发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗保垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排等重大问题进行研究、参与决策。党总支通过领导各支部、领导教代会、民主党派基层组织和群团工作等发挥重要作用。

   第十条  教职工代表大会按党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使职权:审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、改革方案、财务预算和学校其他重大问题,并根据需要作出相应决议;参与评议、考核学校干部;对学校教育、教学和管理工作提出批评、建议等。

第十一条  学校设办公室、教务处、政教处、教科室、总务处、教技室等职能部门。办公室具体负责学校行政协调和学校内务管理工作。教务处具体负责学校教学工作。政教处具体负责学校德育工作。教科室具体负责学校教育、教学和管理方面的科学研究工作。总务处具体负责学总务后勤工作。教技室具体负责教学设备管理维护工作。

第十二条  学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构。行政办公会议由校长主持、成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和团委主要负责人。主要工作为贯彻执行和落实学校工作计划。

   第十三条  学校设立校务委员会,作为学校工作的顾问、参谋、咨询、论证机构。由校长任主任,成员由学校党政全体负责人和行政职能部门主要负责人,工会、团委和民主党派基层组织负责人以及教师代表组成。

 

第三章  教育教学管理

十四条  遵守教育法律法规,规范办学行为,不乱办学,不乱收费,不举办“校中校”, 初中学生一律免试入学,不分重点班和非重点班。

第十五条  树立正确的教育观和质量观,面向全体学生。丰富校园生活,努力为学生创设生动活泼的育人环境,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生全面发展。

   第十六条  学校坚决贯彻中学德育大纲,加强和改进德育工作,落实并保证德育的领先地位。坚持以“学会做人”为基点,以心理教育为基础,以道德教育为主线,以思想政治教育为导向。把不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想作为素质教育的灵魂。巩固和完善以学校为主体,以课堂教学为主渠道,学校、家庭、社会三位一体的德育网络。优化教育环境,健全常规管理,开辟教育实践基地,增强学生自我教育的能力,构建适应现代化建设的德育体系。

   第十七条  学校设立家长委员会、共建精神文明委员会等,以对学生家长、社会教育力量进行有效的协调,形成和体现“学校为主体、家庭相配合、社会以支持”的网络和体系。

   第十八条  学校按照江苏省教育厅编制的教学大纲、教学计划和教学要求实施教学。坚持以教学为中心,全面实施素质教育,推进教育教学改革,开展教学研究,更新教育观念,改进教学方法,采用现代化教育手段,提高教育教学质量。

第十九条  进一步发展和完善“以课堂教学为主,课内课外相结合”的教育教学体系。在加强“两基”教学的同时,不断改进教学方式,积极引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。

第二十条  严格按规定开齐开足课程,有秩序安排教育教学工作。努力减轻学生过重课业负担。初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过7小时、8小时;家庭作业量分别不超过1.5小时、2小时。

第二十一条   认真做好教学常规管理工作,抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导等环节的管理。加强集体备课。学校教学按学科设立教研组,努力健全校本教研制度。组织教师开展教学研究活动,贯彻落实学校的教学计划,完成学校的各项教学任务。严格执行国家考试制度,建立健全科学的教学质量评价制度,不为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

   第二十二条  学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任为班集体的组织者、教育者和指导者,并且负责协调本班各学科的教育、教学工作和沟通学校与家庭社会教育之间的联系。

   第二十三条  依照有关条例正常开展学校的体育和卫生工作,组织学生定期参加劳动教育和社会实践等活动。

   第二十四条  学校设立学术委员会。在教学工作、教育改革、教育科研和培养青年教师等方面发挥学术指导、学术交流、学术研究、学术评价等作用。

 

第四章  总务管理

   第二十五条  学校坚持总务工作服务育人、管理育人的原则。勤俭节约,讲求实效,提高办事效率。

   第二十六条  管好、用好政府财政拨款,执行国家收费项目和收费标准。积极依法向社会募集办学资金和社会捐赠,努力改善办学条件。合理进行基本建设和维护管理。

   第二十七条  严格、健全财务制度,遵守财经纪律,接受监督和审查。坚持民主理财,坚持财务公开。

   第二十八条  完善校产制度,加强校产管理。建立校舍定期检查、维修制度,及时消除各种安全隐患。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册,定期清查、检修、维护。坚持统筹规划,保证重点,提高校产使用效益。

   第二十九条  严格执行各项安全规章制度,严防各种事故发生。严格执行食堂卫生制度和采购验收制度,确保食品卫生安全;加强宿舍管理制度,坚持夜间值班、巡查,确保学生宿舍安全;建立发生群体性传染病、食物中毒等各种突发事件预警机制,落实各项应急措施。发生事故要及时上报和妥善处理,力争将损失降低到最低限度。

 

第五章  人事管理

   第三十条  学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律和职业道德,维护学校的荣誉和利益,努力工作,充分发挥自己的才智。

第三十一条  学校教师是办好学校的主体力量,享有《教师法》规定的权利,履行《教师法》规定的义务。要以《师德规范》为准则,热爱教育,精通业务,教书育人,完成教育教学和各项工作任务。

第三十二条  学校教师、职员和工人要加强道德建设。教师要遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;认真做好“教学七认真”工作;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不搞有偿家教。

第三十三条  学校鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其他方式的培训。积极组织全体教职员工开展校本培训和教研活动,对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考评。

   第三十四条  学校教师、职员、工人在教育教学、培养人才、科学研究、学校建设等方面成绩显著或有突出贡献的、应得到表彰、奖励。

   第三十五条  学校尊重教师、尊重人才、尊重知识。依法维护、保障教师、职员、工人的合法权益,逐步改善教职工的工作和生活条件。

   第三十六条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度,实行结构工资制,完善人员聘任制。

   第三十七条  学校对违反学校《章程》和其他规章制度并产生错误后果的教师、职员和工人予以教育、批评和纪律处分。受处罚者可以提出申诉。

   第三十八条  学校依法维护离退休教职工的合法权益,由学校办公室具体负责离退休教职工的管理工作。

第六章  学生管理

   第三十九条  学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。凡是按招生规定正常录取或按正常手续转入本校学习的学生,即取得本校学籍,享有本校学生应有的权利。

第四十条  学生享有法律规定的受教育者的权利,必须履行法规规定的受教育者的义务,学生必须自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》,必须遵守学校章程和各项规章制度,养成良好的道德行为习惯。

第四十一条  学校坚持德育为首,积极开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

   第四十二条  坚持全员育人。学校要不断健全党团和少先队组织。学校团组织在党的领导下,做好对青年学生进行教育、引导工作。学生会是全校学生的群众组织,要认真搞好自身建设,在推进素质教育中发挥作用。

   第四十三条  学校对品学兼优或特长明显的学生予以表彰和奖励。对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校其他规章制度的学生予以批评、教育和纪律处分。

 

第七章  对外合作与交流

   第四十四条  学校通过全面提高教育质量来提高社会知名度,鼓励和吸引社会力量来共同办学。

   第四十五条  学校通过与兄弟学校联谊,加强与兄弟学校之间的合作与交流,以求得到进一步发展。

   第四十六条  积极创造条件,实现省内、国内交流以及国际交流。条件成熟时,在国际上寻找合适的学校建立姊妹学校关系,以便与国际文化教育接轨。

 

第八章  附则

   第四十七条  本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报苏州相城区文教局批准。本章程的修订按制订时的程序办理。

   第四十八条  学校依据本章程制订各项规章制度,各职能部门也可依据本章程有关规定制订部门规则。

   第四十九条  本章程如与法律法规和上级有关政策相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

   第五十条  本章程自2015年1月1日起试行,原订校内规章制度与本章程有抵触,应予修订或废止。

第五十一条  本章程解释权属苏州相城区望亭中学校长室。  

 


 

 

校长室职能

校长室是学校行政的决策指挥机构。其主要职能是:

   一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持正确的政治方向,按教育规律办学,全面实施素质教育,不断提高教育质量。

   二、制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。

   三、指挥、协调各处(室)的工作,对各处(室)进行指导、督促、检查和评价。

   四、把德育工作放在首位,坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,建设好德育工作队伍,切实提高德育效果。    

   五、坚持学校工作以教学为主,按照国家统一编制的教学计划、教学大纲,遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理系统,抓好教学常规管理,努力提高教学质量。

   六、加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理,全面实施“五育”,培养“四有”新人。

   七、重视教师队伍建设,组织教师学习政治理论、文化业务知识,不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质,实施“名师工程”,充分调动他们教书育人的主动性、积极性和创造性。

   八、加强对总务工作的领导,贯彻勤俭办学的原则,搞好校园建设,努力开展勤工俭学活动,逐步改善办学条件和教职工的福利。

   九、加强与社会的联系,调动社会各方面的办学积极性,努力动员社会各方面的力量支持学校建设和教育教学工作。

 

党总支职能

   党总支是中国共产党在学校的基层组织,是学校的政治核心。其主要职能是:

   一、切实加强党的思想、组织、作风建设,努力提高党员的素质,充分发挥党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

   二、保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,保证办学的社会主义方向。

   三、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与决策,支持校长充分行使职权。

   四、领导学校的思想政治工作,发挥党员以身作则、骨干带头作用;认真落实党的知识分子政策,过细做好教师的思想政治工作,配合校长抓好学生的德育工作。

   五、坚持党管干部的原则,加强对学校干部的教育、培养、考察,讨论校长对干部任职的提名。

   六、根据党章规定,做好发展党员的工作,做好党员的评议、鉴定工作。

   七、领导学校教职工(代表)大会、工会、共青团等群众组织,支持这些组织依照法律和各自的章程独立负责地开展工作。

   八、加强对校内民主党派基层组织的政治领导,做好统战工作;遇有学校重大问题,及时邀集各民主党派基层组织负责人座谈,进行民主协商;支持和帮助各民主党派基层组织搞好自身的思想、组织建设。

 

校长办公室职能

校长办公室是在校长领导下的负责处理日常校务工作的职能机构。其主要职能是:

一、按学校工作计划、校长办公会议或行政工作会议精神,安排学校行政工作日程,给校长提供行事历。

   二、处理校长委派或交办的有关联系、召集、调查、参加会议等工作;处理来往电话、函件、来访接待等事务。

   三、协助校长做好人事管理和人事档案工作。

   四、保管和使用学校印章,做好学校文书档案工作;及时进行文件、材料、资料的收发、登记、分类、传递、编目、编册和保管工作;严格保卫保密制度。

   五、根据校长要求,及时组织并完成文秘工作任务,填好上级教育行政部门及有关单位下达的各种行政报表,组织好年报材料,完成年报工作。

   六、做好校长与各职能部门的联系联络工作,上传下达协调各职能部门之间的工作及其进程,做好校内会议的安排准备工作。

   七、做好重大节日和校内重大活动的筹备、安排工作。

   八、负责学校的安全保卫、纠纷调解工作,安排节假日的校园值班。

   九、负责全校的劳动工资,搞好教职工的出勤检查、统计、考核、综合考评等工作。    

   十、承办校长(副校长)交办的其它工作。

 

政教处职能

   政教处是校长领导下,负责学生政治思想教育和管理职能的机构,其主要职能是:

   一、执行国家统一颁发的德育大纲,制订并实施学校德育工作计划和有关教育工作的各项规章制度。审阅年级组、班主任工作计划,并定期检查指导、总结交流经验。

   二、抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的贯彻实施,安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练活动;规划并实施校园文化建设;建立稳定、协调、高效的教育教学秩序;协助校长室组织好学生的各项集体活动,组织实施双值周检查,评比,认真做好班风考核。

   三、配合校长室、党总支加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平和教育科研能力。不断总结工作,交流经验,指导班主任上好班会课,提出班主任人选报请校长审批,认真开好每年一度的班主任工作经验交流会。

   四、全面抓好学生纪律,组织好每周升国旗仪式,组织好值日教师,随时清查、教育各种违反纪律的现象,对严重违反纪律又屡教不改,须给予纪律处分的学生,应做好错误事实核对及材料准备工作,提出处分意见,报校长办公会研究决定。

   五、认真组织、指导学生的评优、表扬、奖励工作,指导班主任做好学生操行等第评定和写好评语。

   六、协助学校开好家长委员会会议,指导班主任与家长加强联系,办好家长学校,建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。

   七、认真做好校园精神文明建设,落实、检查各班级包干区、餐厅的卫生工作,进行班级常规检查,每日公布评比。

 

教务处职能

   教务处是在校长直接领导下、负责学校教学、教务工作管理的职能机构,主要职能是:

   一、贯彻执行党的教育方针,按教育教学规律办学,充分发挥教务处在教学工作中协调、指挥、服务的综合功能,保证校长对教学管理的指令和决策能迅速、准确地下达。

二、制定学校教学、教务等各项工作的计划。经常进行检查,定期进行总结。制定教学管理的各项制度,完善各项教学常规,以取得最佳的教学管理效果,提高教学质量。

三、协助校长选配好教研组长,抓好教研组、备课组建设工作。全面了解教师的思想状况、业务专长、教学水平和教科研能力,协助校长妥善安排教师的教学任务。

四、对教师的教学、教研工作提出符合实际的管理目标和要求,建立教师的考核制度,健全业务档案。审查教研组的工作计划和教师的教学计划,并对执行情况进行检查和指导。安排教师参加教学理论学习、业务学习、教学研究等活动,提供教师进修机会。关心和指导青年教师,注意培养各科教学骨干,积极倡导并开展“名师工程”,提高教师队伍素质。

五、通过听课、组织观摩课、抽查教师备课笔记、检查学生作业、试卷分析及定期召开教研组长会、教师座谈会、学生座谈会等途径,搞好“教学七认真”,了解和掌握教与学的实际情况,针对问题提出改进意见。帮助教师总结教学经验,及时组织交流推广。

六、根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》抓好学校体育、卫生、艺术工作。开展群体健身活动,组织好校运动会。开设好健康教育课,定期对学生进行体检。积极开展学生的课外兴趣活动、社会实践活动。组织安排好劳动技术教育。

七、严格执行课程计划、科学编排作息时间表和课程表,指导教务员科学、合理安排好课表,安排调课代课工作,维护正常的教学秩序。

八、在校长领导下,认真做好招生、新生入学及编班工作,严格学籍管理。组织好期中、期末考试和毕业班复习等工作,并做好学生成绩的统计和管理,做好教学档案归档、保存工作。

九、经常检查、指导实验室、文印室工作,抓好仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用。做好教科书、教学参考书、簿本的征订工作,审批各年级试卷及教学补充材料。

十、积极开展教学科研活动,建立校教科研网络,开展教学实验,鼓励教师出成绩、出成果。搞好校际间教学交流,观摩活动的安排工作。

 

教科室职能

   一、根据学校工作计划,制订校教科研计划,并提出实施办法。

   二、健全校教科研工作制度,做到宣传到位、组织到位、指导服务到位。    

   三、组织各级教育科研课题申报、立项、实验、结题等正常工作,对重点课题要加强阶段性成果的检验,作好阶段性小结,并注重对课题报告撰写的指导。

   四、搜集整理,反馈教科研信息,交流经验,展示成果,提高教育教学人员的科研意识和科研素质。

   五、每学年举办一次优秀论文评选,编印《苏州相城区望亭中学教育教学论文集》。    

   六、积极宣传组织好教师参加各级各类教科研和论文评选等活动,力争创佳绩,出成果。

   七、经常指导、检查图书馆、微机房的工作,有计划地添置图书,用好图书管理系统,发挥图书馆为教学、为师生服务的功能。抓好信息管理工作和现代化教育设备的使用,充分发挥其作用。

   八、组织好各级各类公开课、示范课。注意搜集、积累教科研资料,并及时向教师提供。

九、加强教育科研档案资料(文字、图片、音像资料等)的建设,做好归档工作,做好科研成果的宣传、报道工作。

教技室职能

教技室是在校长的领导下和区教育局教育技术装备站的业务指导下,负责学校教育技术装备各项工作的职能机构,其主要只能是:

一、真贯彻落实国家、省、市、区有关学校教育信息化工作和教育技术装备工作的方针、政策和任务;严格按照区教育局有关要求及规定,结合学校实际,协助学校领导规划、制定和实施旨在提高学校教育现代化、教育信息化水平的教育技术发展计划;做好年度教育技术装备添置、更新、维护经费预算方案的编制工作。

二、据国家、省、市、区教育技术装备管理的有关要求,结合本校实际,制定学校教育技术装备资产管理、专用功能教室的管理和使用、仪器设备的使用和维护等各项教育技术设备管理办法及相应的规章制度。

三、据《江苏省中小学教育技术装备标准》,与学校其它相关职能部门相互配合,做好学校信息技术、实验室、图书馆、专用教室、体育场馆等专用室场教学仪器及设施设备的管理、维护工作。

四、与学校教师校本培训工作,组织实施现代教育技术培训活动,帮助教师掌握有关教育技术的知识和技能;组织开展现代教育技术应用研究活动,指导教师应用教育技术组织开展教育、教学活动。

五、极参与现代教育技术的实验研究工作。通过教育技术课题实验,不断总结现代教育技术应用的规律、原则和方法,促进教学方式和学习方式的改革,提高教学效益和教育质量。

六、好学校信息中心及校园网络的软硬件建设和管理工作,确保信息中心和校园网络安全运行;收集、整理音像教材、电子读物、网络资源及其它数字化软件和资料,做好校园网站的开发及维护工作,及时有效地为教师和学生提供教学资源和学习资源。

 

总务处职能

总务处是在校长领导下负责校园校舍、物资财务、生活福利等总务行政管理的职能机构。其主要职能是:

一、按照学校工作计划,制订并实施学校总务工作计划。

 二、组织好总务职工的政治学习,使人人确立为教学服务、为师生服务的思想,强化服务育人的意识。

三、明确全体总务职工的分工,组织岗位培训并落实岗位责任制,做好技术考核和考勤考绩工作。

四、坚持勤俭办学的方针,教育全校师生员工艰苦奋斗,厉行节约,开源节流,讲求效益。

五、严格财经纪律,做好财务工作,编制学校经费的预算并定期向校长报告执行情况,年终提交决算报告;严格财务手续,管理好财务档案,定期搞好审计。

六、管理好校产校具和物资设备,建立物资档案;完善各种规章制度,如:购物审批制度、入库验收登记制度、保管制度、领物审批制度、保养维修制度、报损批核制度等。

七、根据教务处等部门编制的教育教学所需的书籍、簿本、教具、办公用品等计划,做好采购供应和保管工作。

八、恰当安排教学用房和生活用房,按事业规模和经济实力,做好校舍的维修、扩建工作,把好质量关。

九、办好食堂,搞好饮食卫生;教育食堂人员提高饭菜质量,树立良好的服务意识。    

十、规划、建设好校园环境,搞好校园的绿化、美化、净化工作;根据校园建设整体规划和分段方案组织实施。  

十一、会同政教处安排学生劳动,搞好后勤服务和安全工作,重视劳动技术教育基地的建设。

 

工会委员会职能

   学校工会委员会是中国教育工会在学校中开展工作和活动的基层组织。其主要职能是:

   一、根据上级工会的决定及教代会的决议,拟订并实施工会委员会工作计划,定期召开工会委员会会议,安排工会活动和讨论有关事项。

   二、 协助党总支和校长做好教职工的思想政治工作,对教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育,进行法制教育和职业责任、职业道德、职业纪律的教育,定期向党总支和上级工会汇报教职工思想情况。

   三、组织教职工开展“树良好师德,创先进处组”的评比活动,引导他们积极开展教育教学改革;协助学校行政做好评优、表彰、奖励等工作,总结推广先进工作者经验,提高教育质量。

   四、办好“教工之家”,经常开展有益于会员身心健康的文娱、体育活动。

   五、依法维护教职工的民主权利,会同有关部门筹备召开教职工(代表)大会,在教职工(代表)大会闭会期间,承担其职能,组织教职工参政、议政、民主管理学校。

   六、积极反映教职工对学校工作的意见和建议,为校长决策提供咨询,并教育教职工,认真履行岗位职责,保证校长决策的顺利施。

   七、协助和督促学校行政办好教职工集体福利事业,开展教职工互助互济活动,搞好教职工困难补助,协助做好离、退休教职工的工作。

   八、关心教职工劳动条件的改善,维护教职工的安全和健康;向教职工进行安全教育,督促学校行政解决影响教职工健康和安全的问题参加安全检查和伤亡事故的调查处理。

   九、维护女教职工的合法权益,协助有关方面做好女教职工保健工作和计划生育工作。

   十、做好收缴会费工作,民主理财,管好、用好工会经费,管好工会财产,并监督校务公开情况。

   十一、加强工会的组织建设,加强工会小组的工作;发展新会员,对会员进行工会基本知识的教育。

 

团委会职能

学校团委会是中国共产主义青年团在学校中开展工作和活动的基层组织。其主要职能是:

   一、根据党的中心任务和上级团委的要求及学校工作的实际,制订并实施团委会工作计划,定期向学校党总支和上级团委报告工作。

   二、对团员青年开展思想政治工作,教育团员和青年坚持正确的政治方向,坚持四项基本原则,树立远大理想,形成共产主义道德品质和良好的行为习惯。

   三、以“三好”为目标,以学习为中心,负责安排团的活动,引导学生为振兴中华勤奋学习。

   四、组织青年学生积极参加课外活动和社会实践活动,丰富青年学生的课余生活,开展有利于青年学生身心健康的文化、娱乐、体育活动;培养他们的兴趣爱好和才能,使他们健康成长。

   五、抓好团的思想建设和组织建设,有计划地对团员及先进青年进行共产主义教育和团的基本知识教育;指导团支部的活动,健全团的组织生活,教育和督促团员在学校各项活动中起模范带头作用,不断提高团员的素质,定期做好吸收新团员的审批工作收缴团费,做好团员组织关系转移、超龄团员离团、团员注册和团员证发放等工作。

   六、协助党总支对团员进行党的基本知识的教育,并协助做好学生中的建党工作。

   七、接受党总支委托,协同政教处具体指导学校少先队、学生会开展工作,搞好团队的衔接。

   八、办好“少年团校”,对团干部及少先队、学生会干部进行定期培训,提高他们的素质,增强他们独立工作的能力。

 

少先队大队部职能

   学校少先队大队部是中国少年先锋队在学校中开展工作和活动的基层组织。其主要职能是:

   一、根据少先队的任务和学校党总支、团委的指示精神,制订和实施少先队大队部工作计划,安排少先队大队活动,审批各中队工作计划,指导中队开展活动。

   二、抓好少先队的思想建设和组织建设,教育队员遵照党的教导,好好学习、天天向上,做共产主义事业的接班人;做好少先队员的编队、选举、奖励、处分、离队等工作;定期召开少先队员代表大会,总结队的工作。

   三、聘请中队辅导员,并对他们进行岗位培训;做好培养训练少先队大、中队干部的工作,增强他们独立开展队活动的能力,建设好少先队骨干队伍。

   四、尊重队员的权利,教育队员遵守纪律,服从队的决议,积极参加少先队组织的学雷锋、祭扫烈士墓、慰问烈军属、解放军、教师等传统活动;在活动中,提高他们的觉悟,增长才干。  

   五、配合团委举办“少年团校”,做好团的基本知识教育,引导他们向团组织靠拢,向共青团组织推荐优秀少先队员,作为团组织的发展对象。

 

 

 

第二篇  岗 位 职 责

 

校长岗位职责

   校长是学校的行政负责人。在上级党委、教育行政部门的领导下,全面主持学校的教育行政工作。其具体职责是:

   一、坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,认真执行国家和上级领导部门的法令、法规、指示、决定和有关政策,按教育规律办事,全面实施素质教育。

   二、制定学校整体发展规划和学年学期工作计划,经常检查、研究学校教育、教学质量和其他方面的工作,不断总结经验,扬长避短。

   三、加强领导班子建设,根据学校教育、教学和管理需要,设立精干的管理机构,提出副校长人选,经学校党组织审查同意后,报上级主管部门审查批准,在征得党组织同意后,任命中层干部,并负责布置检查教务处、政治处、教科室和总务处的工作。

   四、加强教职工队伍建设,努力提高教职工的政治思想、职业道德和文化业务水平,培养各方面的骨干,关心教职工的生活,调动教职工的积极性、主动性和创造性,提高学校管理的整体效率,负责学校教职工的提职、晋级、调配、考核、奖惩和其他管理工作。

   五、坚持教书育人,管理育人,服务育人的方针,建立一支以政治教师和班主任为骨干的德育工作队伍,建立学生德育工作的网络队伍,开展心理咨询工作,采取多渠道育人的方法。制定德育工作计划,加强对学生的政治、思想、品德教育,培养学生良好的习惯,高尚的情操,以形成良好的校风和学风。

   六、管好、用好校舍设备和经费,审批学校的财务开支,开源节流,艰苦奋斗,不断改善办学条件,搞好师生福利。

   七、严格学校管理,优化育人环境,建立、健全教职工岗位责任制和学校的各项规章制度,并做到有章必循,违章必究,建立优良校风。

   八、实行民主管理,密切联系群众,倾听师生员工的意见,支持教育工会和共青团工作,发挥学校教代会、学代会作用,依靠师生员工办好学校。

   九、负责领导和组织治安保卫、综合治理工作,贯彻执行教育和预防为主、综合治理的方针,增强师生的法纪观念,,防止意外事故,维护学校正常的教育、教学秩序。

   十、关心教职工的生活,督促工会、总务处办好事、办实事,努力解决教职工的后顾之忧,充分调动广大教职工的积极性、主动性。

   十一、副校长对校长负责,协助校长做好分管的行政工作。

 

党总支书记岗位职责

   党总支书记在上级党委和党总支委员会的集体领导下,主持党总支的日常工作,负责全校的思想政治工作,参与讨论研究、决定学校的重大问题,充分发挥党总支在学校中的战斗堡垒作用。

   二、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策,保证党和国家的教育方针、政策在学校的全面贯彻执行,保证上级党委和教育行政部门的指示在学校的贯彻落实。

   三、研究制定学校教职工思想政治工作计划,组织好教职工的政治学习,掌握教职工的思想动态,抓好教职工的思想教育,培养骨干,抓好典型,表扬先进,带动后进,深入细致地做好教职工的思想政治工作。

   四、制定党总支工作计划,定期召开党总支会议,定期上好党课,集中精力抓好党总支的思想、组织、作风建设,抓好党的纪律检查工作,当好班长,建设一个坚持四项基本原则、密切联系群众、勤政廉洁、团结战斗的领导班子。认真组织党员学习党的基础知识和党内有关文件,加强党员自身修养,发挥党员的先锋模范作用。

   五、认真落实党的知识分子政策,广泛听取群众的意见,听取党员同志的意见,不断加强对积极分子的培养、教育、考察工作,积极慎重地做好党员发展工作。

   六、做好干部的培养、教育、考察工作,按照党的德才标准和四化方针,协助校长做好学校中层干部的聘任工作。

   七、加强与民主党派的联系、协商工作,加强对民主党派的领导,做好统战工作,充分发挥民主党派的积极作用。

   八、加强对教代会、工会、妇委会、共青团工作的领导,支持他们的工作,充分发挥群众组织的积极作用。

   九、全力支持校长行使职权,带领、组织党员在完成行政任务中起模范带头作用。

   十、党总支副书记协助书记做好党的工作。

 

副校长岗位职责

副校长协助校长工作,履行下列职责。

一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠教职员工。依靠党组织,积极做好教师和职工的思想政治工作。充分发扬民主,重视教职员工代表大会在学校管理中的重要作用,注意调动并发挥广大教职员工的主动性、积极性和创造性。

三、协助校长完成分管的学校工作。

1、领导和组织德育工作。把德育放在首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈开展思想、政治、品德教育。

2、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教育为主,按照国家颁布的教学计划,开足开齐各门课程。遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。深入教学第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。

3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有效地开展。努力开展勤工俭学活动,建好学生劳动技术教育基地。

4、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务,搞好校园建设。关心学生和教职工的生活,逐步改善办学条件和教职工福利。

5、配合党组织,支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

四、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,形成良好的育人环境。

 

办公室主任岗位职责

   办公室是协助书记、校长处理日常工作的办事机构,办公室主任在党总支和校长领导下做好以下工作。

   一、处理学校日常事务,协调平衡各部门的工作,了解、督促、检查党总支和校长决定的执行情况。

   二、负责文秘工作。草拟、审核学校全面性的文件,负责学校会议记录,拟写通知、布告等。努力搞好学校各类文件的收发、登记、催办、归档等工作。进一步加强学校文书档案的管理工作。

   三、负责每周工作安排和全校性会议事务管理。

   四、负责教职工考勤考绩情况统计工作。负责劳动工资的发放工作。

   五、协助校长做好人事和离退休教职工的工作。

   六、做好学校印章的保管和使用工作。

   七、做好来人接待安排和信访工作。

   八、当好校长的参谋和助手,做好党总支和校长交办的其他工作。    ,

   九、搞好学校教职工有关资料和编印工作,收集和管理好有关职工的材料。

   十、校长办公室副主任协助主任开展工作。

 

教务处主任岗位职责

   教务主任在校长直接领导下,负责学校教学方面的组织管理工作,其主要职责是:

   一、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针,按教育规律办学,全面完成中学教学任务;制定和组织实施教学工作计划,经常进行检查,定期进行总结。

   二、处理日常教务行政工作。组织学生入学,做好师生考绩,进行排课、调课、安排代课,制定作息时间、管瑚学生学籍和教学档案,积累教学资料;搞好各种教学报表和文书工作等。搞好学校图书、阅览、仪器、实验、医务、电教等方面的建设。

   三、领导教研组的工作。定期召开教研组长会议,组织学习教学大纲和教学计划;审查各组的教学计划,督促教师执行岗位责任制,深入教学第一线,通过听课、评课、检查敦案等,了解教学计划实施情况,沟通师生之间对教和学的意见,针对教学中存在的问题提出改进和建议;帮助教师总结教学经验,及时组织交流;组织教师的文化、业务进修。检查教师进修情况,充分发挥老教师的作用,注意培养教学,骨干和新生力量。

   四、组织安排好学生的劳动技术教育和美育教育;领导和组织学生开展课外活动。

   五、掌握学生每周活动总量,防止学生学习负担过重,保证学生有足够的睡眠时间。

   六、建立和健全学籍、教学档案、按期将档案上交给学校综合档案室。

七、教务处副主任协助主任做好分管工作。

 

政教处主任岗位职责

  政教处是校长领导下,负责学生政治思想教育和管理职能的机构,其主要职责是:

   一、执行国家统一颁发的德育大纲,制订并实施学校德育工作计划和有关教育工作的各项规章制度。审阅年级组、班主任工作计划,并定期检查指导、总结交流经验。

   二、抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的贯彻实施,安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练活动;建立稳定、协调、高效的教育教学秩序;协助校长室组织好学生的各项集体活动,组织、实施爱护公务检查制度。

   三、配合校长室、党总支加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平和教育科研能力。不断总结工作,交流经验,指导班主任上好班会课,提出班主任人选报请校长审批,认真开好每年一度的班主任工作经验交流会。

   四、全面抓好学生纪律,组织好每周升国旗仪式,组织好值日教师,随时清查、教育各种违反纪律的现象,对严重违反纪律又屡教不改,须给予纪律处分的学生,应做好错误事实核对及材料准备工作,提出处分意见,报校长办公会研究决定。

   五、认真组织、指导学生的评优、表扬、奖励工作,指导班主任做好学生操行等第评定和写好评语。

   六、协助学校开好家长委员会会议,指导班主任与家长加强联系,办好家长学校,建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。

七、认真做好校园精神文明建设,落实、检查各班级包干区、餐厅的卫生工作,进行班级常规检查,每日公布评比。

八、政教副主任协助政教主任做好工作。

 

教科室主任岗位职责

   一、组织全校教师认真学习教育理论和教育科研知识,不断增强广大教师的教育科研意识和教育科研能力。

   二、制订切合本校实际的教育科学研究计划,有步骤地开展教育科学研究,为学校的教育决策提供科学的依据。

   三、负责指导、管理全校教师的教育科研工作,主持学校教育科研课题的申报、实施和成果鉴定。

   四、每年组织一次教科研成果交流会,编印教育论文集,总结推广教育改革和教育科研的成果。

   五、收集和介绍国内外教科动态,开展教育信息咨询服务。有计划地邀请教育学、心理学专家、学者来校讲学,以提高教师教育理论水平。

   六、协助教务主任指导、考核、评估教师的教学工作,切实推进学校的素质教育。

   七、建立青年教师成长档案,注重培养青年教学骨干,有计划地实施名师工程。

   八、抓好图书馆和微机房的建设,有计划地添置图书、音像资料,加快提高图书流通率。加快信息工程建设,建好校园网并发挥其作用。

九、教科室副主作协助主任做好分管工作。

 

教技室主任岗位职责

一、认真贯彻落实国家、省、市、区有关学校教育信息化工作和教育技术装备工作的方针、政策和任务;严格按照区教育局有关要求及规定,在校长室领导下主持完成学校教育技术室的工作任务。

二、负责制定、实施学校教育技术装备建设规划和学校教育技术年度工作计划;参与学校教育技术室人员配备、培训、管理、考核等工作;认真做好教育技术室的日常管理工作。

三、术装备的维护、更新、报废、报损、工作;组织制定和具体落实学校教育技术设备的采购方案;协助学校其它职能部门做好学校教育技术装备资产管理工作。

四、负责制定学校教育技术装备管理、使用和维护等各项规章制度;配合学校相关职能部门做好学校教育技术装备的使用及有关资源积累的督查工作,促进教育技术装备有效使用,提高使用效益。

五、抓好教育技术研究、推广和应用等工作。组织实施学校教育技术课题研究工作;组织教师参加各级各类教育技术培训,制定教师教育技术能力考核办法并组织实施;组织教师参加各级各类应用技术竞赛活动;宣传学校教育技术工作的动态信息,总结推广学校教育技术工作的先进经验。

六、做好电教教材的征订工作;利用现代教育技术组织开展教育教学资源的开发建设和收集整理工作;配合学校其它部门做好教学资源在学科教学活动中有效整合和合理应用工作。

七、积极推进数字化校园建设工作。指导网管人员做好学校门户网站的建设、管理和维护工作;结合校园网,做好数字化图书馆建设、管理工作;严格依据国家有关法规政策做好学校校园网络的安全管理工作,协助学校领导做好网站信息的发布、审核工作,确保校园网络安全运行;按照市、区相关部门的有关规定做好教育城域网的使用管理工作,引导师生规范、健康使用网络。

八、组织学校教育技术装备工作人员学习专业理论知识,不断提高自身教育技术专业水平,推进学校教育技术工作健康有序发展,促使学校教育信息化工作可持续发展。

 

总务处主任岗位职责

   总务主任在校长领导下,遵照党的教育方针和坚持勤俭办学的原则,协助校长具体管理学校的后勤工作。其主要职能是:    

   一、根据学校实际和学校工作计划,制定并实施学校总务处工作计划。

   二、负责组织总务处职工政治学习和思想教育工作,使人人确立为教学服务、为师生生活服务、为教改服务的思想,强化服务育人的意识,主动提供优质服务。

   三、从学校实际出发,制订总务处各项管理制度和各职工岗位职责要求,并认真组织实施。

   四、明确全体总务处职工的分工,督促职工认真履行岗位责任制,做好考勤考绩工作。

   五、坚持勤俭办学方针,教育全校师生员工艰苦奋斗,厉行节约,开源节流,讲究效益。

   六、管好校产校具和物资设备。负责学校基本建设和校产的登记、分配、保管、维修、并建立档案。督促师生执行校产的使用和保管制度。加强对财物和节电节水的检查管理。

   七、负责按计划购买和发放教师办公用品、教学用品、体育器材、医疗用品等。采购物品要严格把关,保证质量。

   八、合理安排教学用房和生活用房,按事业规模和经济实力,做好校舍的维修工作,把好质量关和经费核算关。

   九、负责对校园环境的管理,搞好校园规划及环境的绿化卫生工作,努力实现校园绿化、净化、美化,改善教学条件和学习环境。

十、会同政教处,安排好学生劳动,搞好后勤服务和安全。

 

工会主席岗位职责

   一、根据上级工会的指示及工会委员会的决议,制订并认真实施工会委员会工作计划,定期召开工会委员会会议,安排工会活动,讨论、研究有关问题。

   二、在党总支领导下配合学校各个阶段的主要工作,协同学校党、政有关部门,有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动、增强教职工的事业心、责任心。

   三、依法维护教职工的民主权利,组织教职工参政、议政,民主管理学校。

   四、关心教职工生活和身体健康,负责协助和督促行政领导努力解决影响教职工健康和安全的问题,办好教职工集体:福利;开展丰富多彩的文体活动,办好“教工之家”;搞好教职工困难补助,协助做好离退休教师、职工的安置工作。

   五、维护女教职工的合法权益,做好计划生育工作和女教职工的保健工作。  

   六、管好用好工会经费,帐目公开,民主理财,开源节流,为解决教职工后顾之忧多办实事。

   七、抓好工会自身建设,指导工会小组的工作。

   八、定期向党总支书记汇报工作。

   九、工会副主席协助工会主席工作。

 

团委书记岗位职责

   一、传达贯彻上级团委和学校党总支的指示精神,结合本校实际,创造性地制订团委学期:工作计划,并具体实施。

   二、及时了解和掌握团员学生的思想、学习、工作情况,积极配合其它处室,做好经常性的思想政治工作,注重工作的实效性。

   三、加强团干部的队伍建设,做好团干部的选配、培养和使用工作,充分发挥团干部的骨干作用。    ’

   四、工作到支部,服务到支部,积极指导支部开展富有成效的工作,增强支部工作的自转能力。

   五、抓好团委的日常工作,加强团委会的自身建设,带领团委一班人大胆工作,开拓进取。

   六、健全团的各项规章制度,做好建档工作,做到科学管理团组织。

   七、根据现代青年特点,有针对性地组织开展丰富多采的团日活动,寓教于乐。

   八、加强少先队工作的指导,充分发挥少先队组织的作用。

   九、加强教工支部建设,做好教工团员的思想政治工作,主动关心他们的工作、学习和生活情况。

   十、加强和兄弟团组织的横向联系。

 十一、按照有关规定,组织人员负责对本部门档案的收集、整理、立卷并按期上交给学校综合档案室。

十二、团委副书记协助书记开展工作。

 

少先队大队辅导员岗位职责

   一、在校党总支和团委的领导下,根据少年儿童的心理、生理特点,积极组织开展丰富多采的少先队活动,坚持正确引导,以共产主义思想教育少年儿童,使他们成长为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,成为四化建设的预备队、共产主义事业的接班人。

   二、指导大、中队委员会订好工作计划,组织好队的活动。

   三、经常了解少年儿童的思想品德、学习、健康、生活等情况,向党、团组织和学校行政反映。    

   四、培养了解少先队的积极分子,培养他们热心为大家服务的精神,教给他们工作方法,帮助他们解决工作中的困难,照顾他们的兴趣和特长,既做他们的辅导员老师,又做他们的朋友。

   五、加强对旗手和墙报委员的基本技能训练及队室建设。

   六、要有计划、有内容、有组织、有人员做好在少先队员中团的知识的教育,积极负责地向团组织推荐优秀队员,并组织好初二阶段的集体离队工作。    .

   七、及时向党、团组织汇报工作,听取指导意见,并做好阶段工作总结。

 

财务会计岗位职责

一、负责办理本校有关现金、银行收付业务。

二、负责审查收、付款项原始凭证的真实性、合理性、合法性,并要求审批手续的完备无误。

三、严格各项费用的开支范围和标准。对违反财务制度及超计划、无计划开支,有权拒付。

四、按时记好现金、银行日记账,定期结报收支情况。

五、逐日盘点库存现金,做到账款相符,严格控制现金库存,定期核对银行存款,做到账账相符。

六、认真管好账册、凭证、支票、有关印鉴、收款收据、结算凭证等资料。

七、及时清理往来款项,杜绝宕款。

八、参与本校财产物资的管理、盘点工作。

九、配合财政所做好其它财务工作。

十、积极承担学校临时交办的突击任务。

 

校医(健康教师)岗位职责

   一、当好学校领导参谋,按上级部门的要求,结合本校实际情况,制订学期、季度卫生工作计划,组织好各项全校性卫生工作,经常进行技术指导和卫生管理。

   二、结合学校教学和季节特点,采取多种形式,开展健康教育。制订各项检查评比制度。

   三、定期进行学生体检、视力等检查,及时掌握学生生长发育和健康状况、营养状况和学生因病缺课情况,认真填好学生体质健康卡,建立并健全学生健康档案,注意积累数据,分析资料,图表上墙。

   四、积极开展常见病、多发病的防治,做好简易治疗与急救包扎处理以及近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫脊柱异常弯曲、扁桃体炎、鼻炎、贫血等的矫治工作。

   五、做好传染病管理,配合好当地防疫部门预防接种和登记、统计工作。做到早发现、早报告、早隔离、早消毒处理。

   六、坚持体育与卫生相结合、会同体育教师,定期检查体育器械与运动场地的安全,做好学生形态、机能、素质测量及体育课运动量强度和密度的生理测定。

   七、实行教学卫生监督,对学生作息制度、课程安排、作业布置及课外活动等方面,要注意劳逸结合,保证学生有充

足的休息和活动。

   八、指导学校开展爱国卫生工作,督促各项卫生工作制度落实。指导检查食堂卫生,膳食营养和饮水卫生工作。

   九、认真学习,不断提高业务水平。积极参加各种卫生讲座和业务进修,要在不断实践的基础上,积极开展调查研究,使工作不断深化。

十、协助党总支、工会做好教师健康保障工作。

 

档案管理员岗位职责

一、学校综合档案室管理员    

1.认真宣传贯彻《档案法》以及对档案工作的有关规定。

   2.负责制定学校档案工作的各种计划和有关规章制度。

3.对本校各处、室、委、组的文件材料的形成、积累、收集、归档工作负责  

4.定期组织本校档案管理网络人员进行业务活动、学习业务知识、不断提高网络人员的业务水平。

5.负责组织本校档案的鉴定、移交工作,并按规定,办好手续,销毁失去保存和利用价值的各类档案材料。

   6.加强对档案库房的管理,配置必要的设备,达到上级对档案库房的管理要求,加强对档案管理人员和网络人员的保密教育,严格执行保密制度。

   7.办理领导交办的其它工作。

   二、各处室档案员

   1.积极学习、宣传《档案法》,认真贯彻《档案法》。

   2.热爱本职工作,钻研档案业务,提高科学管理水平:

   3.负责收集、积累本处室的各类归档,并做好归档、保管工作。

   4.认真做好保密工作,搞好档案的收进、移交、统计,鉴定工作。

   5.加强和改善档案保管条件,保证档案的安全,并绍常检查防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等工作。

6.定期将本处室的档案按年度装订,移交至学校综合档案室保存。

 

望亭中学网络管理员职责

一、基础设施管理职责

1.确保网络通信传输畅通。

2.掌握主干设备的配置情况及配置参数变更情况,备份各个设备的配置文件。

3.对运行关键业务网络的主干设备配备相应的备份设备。

4.负责网络布线配线的管理,确保配线的合理有序。

5.掌握用户端设备接入网络的情况,以便发现问题时可迅速定位。

6.采取技术措施,对网络内经常出现的用户需要变更位置和部门的情况进行管理。

7.掌握与外部网络的连接配置,监督网络通信状况,发现问题后与有关机构及时联系。

8.实时监控整个局域网的运转和网络通信流量情况。

9.制定、发布网络基础设施使用管理办法并监督执行情况。

二、操作系统管理职责

1.在网络操作系统配置完成并投入正常运行后,为了确保网络操作系统工作正常,网络管理员首先应该能够熟练的利用系统提供的各种管理工具软件,实时监督系统的运转情况,及时发现故障征兆并进行处理。

2.在网络运行过程中,网络管理员应随时掌握网络系统配置情况及配置参数变更情况,对配置参数进行备份。网络管理员还应该做到随着系统环境的变化、业务发展需要和用户需求,动态调整系统配置参数,优化系统性能。

3.网络管理员应为关键的网络操作系统服务器建立热备份系统,做好防灾准备。

三、应用系统管理职责

1.确保各种网络应用服务运行的不间断性和工作性能的良好性,出现故障时应将故障造成的损失和影响控制在最小范围内。

2.对于要求不可中断的关键型网络应用系统,除了在软件手段上要掌握、备份系统参数和定期备份系统业务数据外,必要时在硬件手段上还要建立和配置系统的热备份。

3.对于用户访问频率高、系统负荷的网络应用服务,必要时网络管理员还应该采取分担的技术措施。

四、用户服务与管理职责

1.用户的开户与撤销。

2.用户组的设置与管理。

3.用户可用服务与资源的的权限管理和配额管理。

4.包括用户桌面联网计算机的技术支持服务和用户技术培训服务的用户端支持服务。

五、安全保密管理职责

1.安全与保密是一个问题的两个方面,安全主要指防止外部对网络的攻击和入侵,保密主要指防止网络内部信息的泄漏。

2.对于普通级别的网络,网络管理员的任务主要是配置管理好系统防火墙。为了能够及时发现和阻止网络黑客的攻击,可以加配入侵检测系统对关键服务提供安全保护。

3.对于安全保密级别要求高的网络,网络管理员除了应该采取上述措施外,还应该配备网络安全漏洞扫描系统,并对关键的网络服务器采取容灾的技术手段。

六、信息存储备份管理职责

1.采取一切可能的技术手段和管理措施,保护网络中的信息安全。

2.对于实时工作级别要求不高的系统和数据,最低限度网络管理员也应该进行定期手工操作备份。

3.对于关键业务服务系统和实时性要求高的数据和信息,网络管理员应该建立存储备份系统,进行集中式的备份管理。

4.最后将备份数据随时保存在安全地点更是非常重要。

七、机房管理职责

1.掌握机房数据通信电缆布线情况,在增减设备时确保布线合理,管理维护方便。

2.掌管机房设备供电线路安排,在增减设备时注意负载的合理配置。

3.管理网络机房的温度、湿度和通风状况,提供适合的工作环境。

4.确保网络机房内各种设备的正常运转。

5.确保网络机房符合防火安全要求,火警监测系统工作正常,灭火措施有效。

6.保持机房整洁有序,按时记录网络机房运行日志,制定网络机房管理制度并监督执行。

 

校产保管员岗位工作职责

一、熟悉保管室的所有财产及其功能,热情为师生服务。

二、负责对学校办公用品、五金材料的验收、保管和领发,并建立收付账目,每年清理核对一次,做到账物相符,并向总务主任或分管校长报告。

三、管理全校的固定资产,对新添置的固定资产经过验收后,编制卡片进行登记入账。

四、对固定资产每年清查一次,并将清查结果向总务主任汇报。

五、管理学校的房屋、门窗等教学设施的完整性,做好期初学生课桌椅、教师办公用品的调配工作。

六、对学校的教育、教学设施要经常进行检查,发现问题,及时上报,防止意外事故发生,提高教具、办公用品的完好率和使用率。

七、做好旗帜、横幅等物品的领用手续,以发挥最佳效益。

八、经常检查财物使用情况,配合其他部门对学生进行爱护公物教育,协助处理对损坏公物的赔偿。

九、要爱护器材并及时清点、修补小型器具,以保证教学活动正常进行。

十、实物应分门别类堆放整齐,注意仓库安全,做好防腐、防蛀、防盗、防火、防潮工作。

十一、发扬勤俭办学精神,精打细算,物尽其用。严格履行物品发放和领用手续,物品出库及时登记入帐,禁止无原则发放物品。

十二、上班时间不得擅离岗位,不得让无关人员入库。

十三、认真完成学校交办的其他各项工作。

 

校园保安人员岗位工作职责

一、按规定当班时间坚守岗位,努力做好门卫工作。严格执行交接班制度,准时上下班,不擅离职守。请假必须事前得到有关领导同意。

二、准时开闭校门(具体见校时间表),除特殊情况,其它时间一律不开放。

三、协助校长办公室做好考勤签到工作,教职工工作时间外出要出具出门证方可放行。

四、协助做好报纸、杂志、信件等接收工作,遇到重要通知、电报、信件情况应及时与有关部门和人员联系,不得延误。

五、对来访人员要热情接待,不得随便放行。查录来访人员有关证件,办理入校手续,经同意后才能进入校内,办事完毕应立即离校。强行进入校内者经教育认错不予追究,不认错和屡教不改者将送公安部门处理。上课期间,要监督家长不得自行找寻学生或老师。

六、严格检查携出校门的公共物品,如无主要领导同意,不得带出校门。

七、搞好传达室及周围的卫生,保持整洁干净。

八、汽车出入校门时,要主动开关校门,非本校汽车出入时应问明情况,查录有关证件,办理入校手续,并做好登记。

九、凡赤膊、穿拖鞋和奇装异服者一律不准进校。

十、进出校门要下车推行,校内不准骑车。

十一、 认真完成学校交办的其他各项工作。

 

工勤人员岗位职责

一、做好日常的维修、搬运等勤杂工作。

二、服从学校和总务处调配,做好各种临时和突击性活动服务工作。  

三、做好学校清洁卫生工作。

四、做好对外接待服务工作。 

五、做好卫生保洁等的常规工作,保持校园环境、公厕的卫生、整洁。

六、做好学校绿化环境工作,并维护好绿化。

七、做好卫生、绿化台帐的记录和管理,每学期做好卫生、绿化的档案收集整理。

八、做好宿舍管理工作。 

 

 

第三篇  制 度 条 例

 

望亭中学教职工代表大会条例

 

第一章  总  则

   第一条  根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务”的规定,本校在实行党总支监督下的校长负责制的同时,实行党总支领导下的教职工代表大会制,把学校的集中领导和民主管理结合起来。教职工代表大会是教职工管理学校、监督干部、实行政治民主、教学民主、经济民主和生活民主的组织形式。

   第二条  教代会的全部工作,在学校党总支的统一领导下进行,要认真贯彻党的方针政策,坚持四项基本原则,正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系,调动广大教职工积极性,为加强社会主义精神文明建设,提高教学质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才而奋斗。

   第三条  教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

 

第二章   职权

   第四条  教职工代表大会行使下列职权

   一、听取和审议校长的工作报告,并对学校工作提出建议或批评,必要时可作出决议,提请校长在今后工作中执行或改进。

   二、审议学校工作计划、教学改革方案及其它重大问题并动员教职工努力贯彻。

   三、审议学校预决算和各项经费的分配使用办法。

   四、讨论和通过教职工提案审查报告,提请有关部门办理。

   五、讨论学校机构和调整,教职工奖惩办法及其它规章制度的建立、修改和废除。  

   六、监督学校校长和各职能部门正确执行党和国家的路线、方针、政策。对工作成绩显著的领导干部予以表扬、奖励或建议上级机关予以晋级;对作风恶劣、严重失职、违法乱纪、压制民主的领导干部作出处分或罢免的建议,提请上级机关批准。

   七、讨论涉及教工群众切身利益和权利的重大问题。如住房分配办法、集体福利设施及福利的使用等。

   第五条  教代会的决议,经过大会通过后即生效。有关部门都要认真负责地落实教代会决议,并作出相应的处理意见和解决办法,认真贯彻到实际工作中去,并虚心接受教职工代表的检查。

 

第三章  教职工代表

   第六条  教职工代表大会的代表以教研组(或年级组)、行政部门、后勤组为单位由教职工直接选举产生。凡是本单位享受公民权的正式教职工,均有选举权和被选举权。

   第七条  教职工代表大会应有教师、职员、工人、领导干部各方面的代表(必要时,可特约民主党派人士、临时工、退休老师和学生家长列席会议)。要保证教学人员占代表总数的60%左右。根据本校规模,代表人数约占教职工总数的四分之一;代表实行常任制,三至五年改选一次,连选连任。如代表因故离校,由所在部门(组)的教职工补选代表,代表受教职工监督。原选举单位的教职工有权依照一定手续,撤换本单位的代表。

   第八条  教职工代表的权利

   一、在教代会上有选举权和表决权。    

   二、对学校工作有审议、批评、建议的权利,对干部有评议、监督的权利。

   三、有权检查有关部门贯彻执行教职工代表大会决议及提案落实的情况。有权在必要时对有关部门进行质询。

   第九条  教职工代表的义务

   一、努力学习,不断提高政治觉悟和业务水平,积极做好本职工作。

   二、自觉服从党的领导,模范地遵守国家法令和学校各项规章制度,在建设社会主义精神文明中起表率作用。

   三、积极宣传和带头执行教职工代表大会的决议,做好教职工代表大会交给的各项工作。

   四、正确代表群众利益,密切联系群众,作风正派,如实反映群众意见。

 

第四章  组织制度

   第十条  大会举行会议的时候,选举主席团主持会议。主席团成员由学校各方面人员,包括党政工团主要领导干部组成,其中教师应占多数。

   第十一条  大会每三至五年为一届。每学年至少召开一次会议,每次会议必须有三分之二以上的代表出席。大会进行选举和作出决议应有全体代表的过半数通过方为有效。

   第十二条  教职工代表大会的议题,应以贯彻党的教育方针,提高教育质量为中心,广泛听取教职工的意见,经大会主席团审议后,提请大会通过,召开教职工代表大会要根据实际需要和教职工的迫切要求采确定。每次代表大会要做出实事求是的决议,切实解决一些问题。

   第十三条  教职工代表大会闭会期间,由工会作为常设工作机构履行教代会的权利,如学校需要讨论比较重大的问题时,根据三分之一代表要求,或经党总支同意,可临时召开代表会议。

 

第五章  教职工代表大会与校长负责制

   第十四条  校长是学校行政工作和教育工作的领导者和组织者。校长应认真贯彻党的路线、方针、政策,执行上级领导机关的指示和认真考虑教职工代表大会的决议。

   第十五条  教职工代表大会闭会期间,校长要为教职工代表的正常活动提供方便,给予支持。校长和行政管理部门的工作,要接受教职工代表的检查;并答复教职工代表的质询。

   第十六条教职工代表大会应尊重和支持校长行使职权,维护行政系统的指挥权威。要教育教职工服从行政的集体领导,听从指挥,遵守国家法令和学校各项制度,维护学校正常秩序。

 

第六章  工作机构

   第十七条  教职工代表大会的工作机构是工会委员会。其职责是:

   一、会同有关部门做好大会的筹备工作。组织选举教职工代表,提出大会中心议题的建议、收集和整理教工的提案。

   二、组织教职工代表传达大会决议,并发动全体教职工贯彻。

三、组织教职工代表的经常活动,协助督促有关部门执行教职工代表大会决议,落实大会提案。

 

望亭中学依法治校工作实施方案

为全面贯彻落实依法治校及上级教育部门有关文件精神,进一步加强学校规范管理,指导学校依法管理、自主管理、创新管理,增强全校师生的法制观念和法律意识,深入推进素质教育,提高教育教学质量,切实规范办学行为,优化育人环境,努力人民满意的学校。现结合我校实际,制定以下实施方案:

一、指导思想

以党的十八大精神为指针,以社会主义民主与法制建设的理论为指导,认真贯彻党中央依法治国的方略,以规范办学行为为重点,以优化育人环境为目标,积极促进法律、法规和党的教育方针政策的贯彻落实,以增强师生的法制观念、提高师生的法制认识、丰富师生的法律知识为目标,结合学校实际,依法治校,依法执教,促进教育事业健康和谐地发展。  

二、工作任务

(一)规范校务管理

1、全面贯彻国家教育方针,认真实施素质教育,树立正确的教育观和质量观,积极争创依法治校示范学校、环境优美学校、安全文明校园,提高依法治校的意识,规范学校办学行为,建立健全学校各项规章制度,使学校办学有法可依、有章可循、按章办事、依法治校。

2、进一步完善以校长负责制、教职工全员聘任制、岗位考核责任制为核心的竞争激励机制。坚持民主管理学校,发挥教代会的作用,提高教职工的主人翁意识。进一步推行校务公开,增强办学透明度。

(二)规范教师管理

1、坚持以人为本,切实加强师德师风建设,严肃工作纪律,严格执行岗位规范,为人师表,教书育人。加强教师校本培训,更新教师育人理念,提高教师队伍整体素质,促进教师全面健康成长。

2、学校制定相关的制度,对全体教职工的师德规范、工作规范、教学规范进行考核,明确考核内容考核办法和考核部门。

3、改革教学评价。评价一名教师,关键看这位教师是否能让学生满意、家长满意、同行满意。学期末,学校把评价教师的权力交给学生、家长和老师,通过座谈、问卷调查等形式对每一个教职工的师德修养、教学能力和班级管理能力等进行评价。学校实施教师评价改革,使争做学生满意的教师成为全校教师的共同追求。

(三)规范学生管理

1、明确“德育第一”的育人理念,“成才先成人”始终是学校对学生的要求。学校的团、队、会等学生组织经常性有计划地开展各项主题活动,组织演讲等比赛,引导学生树立正确的人生观价值观,并组织学生参加社会实践活动,积极培养学生的社会实践能力。

2、加强学生的思想政治教育和道德品质教育,切实有效地贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,加强教育,严格要求,提高学生的规范意识文明素养。

(四)规范教学科研管理

学校严格执行上级规定,严格课程计划,开足开齐各类课程,全面发展学生素质。积极组织课程改革研讨,引导教师树立正确的课程观,广泛开展新课程背景下的教育教学实践研究。

1、全面实施“阳光体育” 行动计划。学校落实“阳光体育”行动计划,广泛传播健康理念,在全校学生中树立“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的成长理念,使广大师生充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生的重要意义。

2、优化课堂教学。课堂是实施素质教育的主阵地,提高教育教学质量的关键在于优化课堂教学过程。强化集体备课制度,要求教师在教学理念上要突出学生的主体地位,要备学生,要目中有“人”,在教学手段上,要灵活多样,要采取适合学生发展的教学方法。

3、分层布置作业。根据学生的学习基础,教师在作业布置时,围绕“减少数量,提高质量;减少机械重复,提高针对实效;减少繁难偏旧、增加实践应用”的原则,分基础性作业和选择性作业,学生可以根据自己的学习情况,在完成基础作业后,有所选择的做或不做选择性作业,并对学习困难生进行作业指导和面批工作,切实减轻学生过重的课业负担。

4、开展教育科研。积极开展教学课题研究工作,培养师生积极进行教育改革,营造积极的校园氛围,促进师生积极健康的发展。

(五)规范安全管理

1、完善学校技防设施,落实保障师生安全的各项规章制度,消除各种安全隐患。建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。

2、抓好师生安全教育,强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理,杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同派出所、交警队、巡防队等有关部门,抓好学校周边环境的治理,为学生提供良好的受教育环境。

3、加强值班制度。实行24小时值班制,规范门卫管理,实行外来人员进出登记制。

4、经常性开展消防演练、逃生演练等活动,聘请法制副校长对学生进行法制教育,提高学生知法守法的意识。

5、定期对校舍、设施进行安全检查,落实防火防盗等措施。

(六)规范校园管理

以创建示范性学校为契机,加强校园文化建设,把创建“优美、安全、快乐、文明”的“和谐校园”作为突破口,加强校园基础设施建设,抓好校容校貌,使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。加强绿化建设,逐步提高校园绿化的档次和水平,提高环境布置的文化内涵,以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操,使学校成为精神文明建设的窗口。

(七)规范后勤管理

依照国家法律法规和有关精神的要求,加强对学校食品卫生工作的管理,规范对学校小店的管理,禁止“三无”食品进入校园,成立学校伙委会,定期对食堂、小店的食物进行检查,杜绝食物中毒事件发生,确保师生身体健康和生命安全。

(八)规范档案管理

学校档案室建立健全学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、人事、财务、固定资产等各类档案,合理分类,装订整齐,有专人负责,有一套管理制度和规定。

(九)健全学籍管理制度

按照有关法律的规定,严格保护学生的受教育权,不开除未成年学生;对学生的处分应当做到事实清楚、证据充分、依据合法,符合规定程序;建立校内学生申诉制度,保障学生申诉的法定权

(十)完善收费制度

建立健全学校财产管理制度。严格遵守财经纪律,有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理。学校的收费项目与标准等事项,要向学生、家长和社会公开。积极推进家长委员会的建立,明确家长委员会的职责,学校决策涉及学生权益的重要事项,要充分听取家长委员会的意见,接受家长委员会的监督,为家委会参与学校管理提供制度保障。

三、加强对推进依法治校工作的领导

学校将切实把依法治校工作纳入重要议事日程,加强领导,增强责任,成立由校长负责的依法治校工作领导小组,要转变管理理念,明确依法治校的基本原则,制定推进依法治校的工作规划和目标;明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务,形成各司其职,各负其责,全方位推进依法治校的工作格局,不断提高学校管理水平,促进学校发展。

四、保证实施:

1、要加强学校依法治校的领导,建立机构,健全制度,并设立专人负责,真正地把依法治校列入学校工作的重要议事日程

2、要充分利用学校校园网、黑板报、宣传栏和各种集会等各种宣传平台,宣传依法治校的重要性和必要性,不断提高师生的法律意识和法制观念,保证活动健康有效地开展。

3、要有针对性地根据学校各年级学生年龄的不同特点,有计划、有步骤地开展教育活动,做到学法、知法、守法、护法,保证依法治校的各项工作的顺利进行。

4、在贯彻执行普法教育工作中,要不断地总结经验,采取有效的教育办法和措施,使依法治校的工作顺利进行。

                                                       2016年9月

 

望亭中学关于推行校务公开的实施意见

   为了进一步规范学校的管理,强化民主意识,转变工作作风,使学校工作有章可循,有法可依。树立服务育人、管理育人、教书育人的良好形象,加强学校的行风建设,规范

学校的收费行为,接受民主监督,积极推行校务公开。根据相城区教育局工作部署,结合本校的实际情况,特制定以下学校校务公开的实施意见。

   一、指导思想

   学校工作以邓小平理论为指导,坚持实事求是的原则,自觉执行上级部门的文件和指示精神,规范学校的收费行为,搞好学校的行风建设,积极推行校务公开,密切党群关系和干群关系,接受民主监督,确保校务公开的全面性、真实性和时效性,促进学校的规范管理,进一步提高办学质量。

   二、组织机构

   为切实抓好校务公开工作,学校从实际出发,成立领导小组、工作小组、监督小组。

   1、校务公开工作领导小组——领导、计划、部署学校校务公开工作。

   组长:

   组员:

   2、校务公开工作小组——实施、协调、处理公布学校校务公开工作和台帐建立工作。

   组长:

   组员:

   3、校务公开监督小组——监督、检查、评议校务公开工作。

   组长:

   组员:

   三、校务公开内容

   (一)、对外公开内容:

   1、公布校务公开组织机构。

   2、公布师德行为规范,“减负”措施。

   3、公布收费标准、经费收(支)情况。

   4、公布“扶贫帮困”情况。

   5、公布招生情况、新生名单。

   6、公布学校教职工获得的荣誉称号。

   (二)、对内公布内容:

   1、年度工作目标,教职工工作职责,双周工作安排。

   2、财务收支情况,每半年公布一次(总结或教代会)。

   3、基建维修审批情况(半年总结)。

   4、大型教学设备购买情况(半年总结)。

   5、人事任免及招聘情况(聘任)。

   6、教职工福利待遇,人员奖惩情况。

   7、考核方案和考核结果。

   8、职称评审情况。包括政策、指标、事件、程序和结果。

   9、评比先进的指标、范围、条件、程序和结果(评比、工会组织)。

   10、每学期转学生情况(开学通报)。

   四、校务公开形式和时间

   以上内容经校务公开领导小组集体讨论审定后,根据不同内容,通过召开会议通报、形成书面文字下发公布,定期张榜公布,接待咨询,用校长信箱、家长座谈会、家长情况调查反馈信息,接受监督,向学校教职工、学生及社会公开。公开时间,一般按照每项工作程序和完成时间而定,做到及时、准确、全面。

   五、明确职责,确保校务公开工作的实效性

   1、校务公开领导小组:负责制定计划,组织教师、家长学习有关文件、要求,对工作小组、监督小组的正常运转起指导、统一部署的作用,不断听取各方意见,及时调整计划。

使学校校务公开工作日趋规范化。

   2、校务公开工作小组:负责实施校务公开工作,定时提供材料,确保公开内容的全面性、真实性、时效性。各负其责,相互合作,按规定时间和要求布置校务公开栏,建立校务公开台帐。  

   3、校务公开监督小组:负责对平时公开内容的审核,对公开内容要作全过程的跟踪,并作好每次公开内容的情况记载,及时收集各方信息,要坚持原则,通过正常途径及时向领导小组、党总支反映情况,对校务公开工作加强监督、检查和评议,保证校务公开工作顺利、准确、有效地进行。

 六、校务公开的办事依据

 l、《中华人民共和国教育法》

 2、《中华人民共和国教师法》

 3、《义务教育法》和《未成年人保护法》

 4、国家法律法规上的有关教育条款。

 5、上级教育行政部门及地方政府部门的有关政策规定。

七、校务公开办事

 1、端正办事态度,做到热情接待,文明服务。

 2、对分管的工作必须有计划,提高办事效率。

 3、公开办事结果,坚持公开、公正、公平原则。

 4、规范办事程序,严格按照职能程序办事,不准以权代法、以情代法。

 5、严格遵守师德规范,处处为人师表,若有参赌、体罚、以教谋私的严重违反教师职业道德规范的行为,在职评、任聘等问题上采用一票否决。

 6、对来电、来信、来访的家长要热情对待,并及时处理有关事项,及时向有关职能部门反映情况,不得以任何借口推诿。

 八、公开监督、投诉电话及处理程序

    如有违反校务公开工作的情况,可向校务公开工作小组投诉(电话:66707922)同时受监督小组(电话:65382518)的监督。坚持逐级反映的原则,如对校长室的处理不满,可向相城区文教局投诉(电话:85182101)。

2015年11月

 

望亭中学教职工职业道德规范实施办法

教师职业道德建设是加强教师队伍建设,进一步提高教师思想道德素质水平的重要内容。为切实贯彻《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》),特制定本《实施办法》。

   一、认真学习、充分认识加强师德教育的重要性和必要性。学校党、政、工、团要组织全体教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规,  自觉遵守《规范》,使教职员工能以较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神为学生树立好榜样,在社会树立好形象。

   二、爱生是教师的天职,是教师职业道德的核心。教职员工一定要关心、爱护、帮助每一位学生,建立民主、和谐、合作的师生关系。要尊重学生的人格,尊重学生的兴趣和爱好,尊重学生的差异,尊重学生的合理要求和正当权益;要信任学生、平等地对待每一位学生,以极大的热情和信心鼓励暂时后进的学生,发扬他们的长处,循循善诱,激励学生不断进步。遵守《规范》,要提倡教职员工使用文明用语,规范教育行为,坚决杜绝讽刺、挖苦、歧视学生的行为,坚决杜绝体罚、变相体罚学生,坚决杜绝侮辱学生的行为,坚决杜绝以罚代教,不准为学生代购未经教育主管部门批准的各种课外辅导书籍、习题集等。

   三、提倡和发扬敬业精神,遵守《规范》,不仅要遵守教育法规,增强法制观念,提高政策水平,而且要热爱本职工作,履行教师职责,自觉遵守规章制度,做遵守纪律的模范。遵守《规范》,要提倡认真负责的精神,勤奋踏实,真正做到教学“七认真”,对事业负责对工作负责、对学生负责;要抵制有偿家教,不准接受学生家长的任何礼品、礼金;要为人师表,禁止在校园内打麻将、扑克,更不准在任何场合参与赌博。

   四、学校把教职员工遵守《规范》情况、职业道德水平作为衡量工作优劣和职务评聘、工资晋升等的重要考核内容。学校利用教师节、年终总结及评比先进等大力宣扬、表彰、奖励师德方面的先进典型,奖励遵守《规范》合格的教职员工。

   对违反《规范》的现象,一旦发现苗头,要及时批评,予以纠正。对侮辱、摧残学生或工作不负责造成事故的,有一件查一件,并视情节,给予在校内通报批评、扣除奖金、不准参评当年各级各类先进、取消当年工资晋升或职务评聘资格等处分。对情节严重的,按有关规定作出行政处理,对性质恶劣、影响极坏的要调离教师岗位,直至司法处理。

   五、遵守《规范》的情况,是一所学校社会主义精神文明建设好坏的重要标志,学校要把教师职业道德教育作为教师继续教育的必修课程,每一学期要从实际出发制定好教育计划,并进行考核,成绩记人《继续教育证书》。

本《实施办法》已经本校一届一次教代会审议通过。

 

望亭中学师德师风建设规定

(望亭中学六届四次教代会通过)

一、热爱每一位学生是望亭中学教师的天职。

(一)关心、爱护、教育好每一位学生。

1、以父母、兄弟、朋友之情,尊重每一位学生的人格。

2、不管学生的家庭、社会背景、经济条件,学生本人品行、学业、智力、身体、性格如何,对每一位学生都应倾注爱心,一视同仁。

3、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展,提高每一位学生的基本素质。

4、坚持正面教育,不偏爱、不歧视,不简单粗暴,不讽刺,不挖苦,不侮辱,严禁体罚和变相体罚学生(如罚跪、罚站、罚自己打自己、罚抄写、拉出教室外等)。

5、认真、定期听取学生、家长意见,建立平等民主、亲密的新型师生关系。

(二)主动救护学生、处理事故、矫正不良行为。

1、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育,并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。

2、发生火灾、水灾、台风,以及触电、溺水等灾害事故,不得组织学生在第一线抗灾救险,要采取紧急措施,保护每一位学生的人身安全,并及时报告有关单位和部门。

3、及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

4、学生处在险情或者急重病之中,以及处于可能发生严重后果的事故时,现场教师应主动迅速采取措施,救护学生,排除险情,制止事故的发生,实行首视第一责任人制。

5、发现学生违反《中(小)学生日常行为规范》和学校有关规章制度的行为,都应主动教育处理。无法处理的应报告有关处(室)。

6、教师实行首视责任制。

(三)按时按课表上下课,保证学生课余休息。

1、严格按照学生作息时间表开展教育教学活动,自觉维护每一位学生的生活、学习、活动的正常秩序。

2、严格按照课程表上课,专课专用,自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课,不得占用学生学习其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。

3、属于学生的课间、课余休息和睡眠时间,都应给予保证。教师不得拖堂,不得任意加大作业练习量,占用全体学生的休息时间。按学校有关规定对个别学生进行补课。

4、上课期间,不得任意强迫学生停课,不得任意将学生送交校长室、政教处和年级组处理。上课期间发生的问题应首先由该任课教师负责解决。学生缺课,教师应过问,课后应及时与班主任及家长联系。

5、学生眼保健操的指导与督促由相连课节的任科教师负责。如相连的是室外体育课,则可免做眼保健操。需在专用教室上课的科目,该教师仍应指导与督促学生的眼保健操。

6、不从事有偿家教或与校外机构合作举办有偿补习班。

二、热爱望亭中学是每一位教师的义务。

(一)关心学校,提出学校改进工作的建议。

1、自觉宣传、维护学校的形象,对外不散布有损于学校声誉的言论,不做有损于学校利益的事,努力为学校增添荣誉。

2、关心学校,鼓励向学校提出合理化建议,推进学校向前发展。

3、积极参加学校组织的各项活动。

(二)按时上班,工作到位。

1、按工作作息时间表和有关要求上班,实行坐班制。

2、认真履行工作岗位职责,工作主动负责,讲求实效,提高工作质量水平,完成学校和年级组、教研组下达的各项任务。

3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑,非工作原因不随意离开办公室,不做私事及与学校教育无关的事情。上班时间不带小孩。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋等。严禁在网上下棋、看电影、聊天和炒股等。

4、值日教师应按时到位,认真履行工作职责,负责指导、检查学生一日常规和餐厅的秩序和卫生工作。

5、每周一举行的升旗仪式,以及学校召开的开学、毕业典礼和其他集会、活动,有关教师都必须认真参加,遵守活动纪律。

(三)节约水电,保持学校室内外整洁。

1、节约水电,用水、用电,有开都要有关。发现水电等开关和其他公物损坏时应及时告知总务处修理。

2、上班进办公室、上课进教室或专用教室要先开门窗,下班前或下课后及时关好门窗,拉好窗帘。保持室内整洁。

3、地面上的纸屑、果皮、烟蒂等杂物应随手捡去,发现墙面的手印,乱涂、刻画的痕迹应及时处理或告知有关年级组或总务处,主动保持校容的整洁。

(四)礼貌、热情、负责地接待每一位家长、客人。

1、接待来校的家长、客人实行首问责任制。凡见到家长(外来人员),要主动首问,要礼貌地负责解答对方提出的问题或引导到有关办公室、人员处。如首问教师有急事办理,则应负责将家长、客人引导给其他校内人员,并说明情况,向家长、客人表示歉意。

2、接待家长,都应坚持热情服务,做到:起立迎接,请坐,负责、诚恳交谈;家长如要见自己子女,则应在课间陪同前往;结束时要礼貌送行。与家长交谈,应实事求是地介绍学生在校情况,如有问题或失当应主动承担责任,商讨解决的办法;应耐心地听取家长对教师、对学校提出的意见。在交谈中教师不应该做与交谈无关的事。任何情况下,都不能与家长发生争吵,如事态严重,应报告校长室。

3、客人(包括上级领导)来校参观、访问等,应热情有礼貌地接待。客人来办公室应起立表示欢迎,离开应送至办公室门口。客人如提出问题,应大大方方回答,如不能回答则应表示歉意。

三、望亭中学的教师应有最好的文明素养。

(一)文明用餐。

掌握好饭菜量,吃干净、不浪费饭与菜,以爱惜一饭、一菜、一汤为荣,做学生用餐的表率。

(二)办公室内外整洁。

1、讲究卫生,严禁乱吐痰、乱扔物、乱泼水(茶汁)、乱扔烟蒂。

2、办公室内桌、柜、橱按校规定摆放,布置美观。办公室桌面物品堆放整洁。办公室座位不堆放物品,墙面不张贴作息时间表、日课表等。

3、学期结束离校前,教师应整理好办公室物品。

(三)仪表端庄,不在禁烟区抽烟。

1、衣着整洁端庄与教师职业相称。重要节日和活动,教师应按学校规定着装。体育教师上课应穿运动服装。

2、女教师可以化淡妆,非礼仪需要不佩戴金银首饰,不染彩发、不染指甲、不袒胸露肩。

3、男教师不留长发,不蓄胡须,不戴戒指、颈链等。

4、上班期间校园内不穿拖鞋,在非体育运动状态下不得穿背心。

5、学生面前不得抽烟,校内会议禁止抽烟。禁止抽游烟。

(四)同事之间团结互助,形成良好的人际关系。

1、待人诚恳,相互尊重、谅解、学习,相互协作,相互帮助。

2、同事之间有意见,不吵不骂,不背后议论,不搬弄是非,通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话,不做不利于团结的事。

3、努力构建团结、协作、和谐的校园。

(五)不向家长索取或变相索取财物。

1、不得以任何方式向家长索取钱财物品。

2、家长以任何方式向教师赠送礼金礼品,教师都应婉言谢绝。

3、教师到学生家里进行家访,原则上应避免在学生家中用餐。

4、非班主任不得受家长之托代为保管学生的钱物等。

5、不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料和其他商品,或变相要求学生统一购买教辅材料。                                                                                                        

 

望亭中学教师违反职业道德行为处理办法

第一条本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的,同时给予党纪处分。其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。教师涉嫌违法犯罪的,及时移送司法机关依法处理。

第二条学校发现教师存在违反职业道德行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。

第三条给予教师处理,应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第四条给予教师处理按照以下权限决定:

(一)警告和记过处分,由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定。

(二)降低岗位等级或撤职处分,由学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

(三)开除处分,由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

(四)给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理,按照管理权限,由学校或主管部门视其情节轻重作出决定。

第五条处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

第六条教师不服处理决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。对教师的处理,在期满后根据悔改表现予以延期或解除,处理决定和处理解除决定都应完整存入人事档案及教师管理信息系统。

第七条教师受到处分的,受处分期间暂缓教师资格定期注册。教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。

第八条教师被依法判处刑罚的,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中,被依法判处有期徒刑以上刑罚的,给予开除处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。

第九条学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责,有下列情形的,上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任:

(一)师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位;

(二)师德失范问题排查发现不及时;

(三)对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的;

(四)已作出的师德失范行为处理决定落实不到位,师德失范行为整改不彻底;

(五)多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响;

(六)其他应当问责的失职失责情形。

第十条本办法自发布之日起施行。

                                                    2019年5月

望亭中学教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,苏州市相城区望亭中学根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《省教育厅办公室关于贯彻落实教师职业行为十项准则系列文件的通知》(苏教办师函〔2019〕5号)、苏州市教育局《关于进一步加强新时代教师职业行为十项准则系列文件贯彻落实工作的通知》(苏教人师〔2019〕10号)文件精神,现结合我校实际,特制定以下准则(简称十项准则),为我校教师的思想、品德、行为等给出新的行为规范。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

六、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

七、遵守学术规范。严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索,坚守学术良知,反对学术不端;不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响。

八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评先等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物,不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

附:望亭中学教师职业行为负面清单:

根据教师职业行为十项准则,结合学校实际,现制定教师职业行为负面清单十项29条,望各位教师认真对照清单进行自查自纠,切实杜绝负面清单所列行为,营造风清气正良好教学环境。

一、坚定政治方向方面

1.在教育教学活动中及其他场合有违背党和国家方针政策言行。

2.利用微信朋友圈等网络平台发表、转发违背党和国家政策的言论。

3.拉帮结派、散播谣言,诋毁学校、教师形象,对学校工作决策恶意中伤、歪曲事实。

二、自觉爱国守法方面

4.损害国家利益、社会公共利益,违背社会公序良俗,执行学校政策规定,搞变通,打折扣,搞有选择性执行;恶意损坏公共物品。

三、传播优秀文化方面

5.在课堂、网络论坛及其他渠道发表、转发错误言论,或编造散布虚假信息、不良信息甚至有害思想。

6.向学生传播调侃领袖、英雄的段子。

四、潜心教书育人方面

7.不爱读书学习和探究,专业素质不过硬;在岗不敬业,缺乏进取精神,事业心、责任心不强;缺乏集体观念、大局观念,合作意识淡薄,与学生、同事、家长发生矛盾。

8.无故不承担本科教学任务;对学校布置的临时性、突击性任务,不能集中力量按时完成。

9.组织、参与有偿补课,为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;利用学校公共教学资源私自进行有偿教学;在社会培训班兼职。

五、关心爱护学生方面

10.体罚、语罚学生,以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害。

11.对学生说话不文明,言谈举止不当,不能为人师表。

12.发现学生违纪和抄袭作业、试卷等行为未及时制止。

六、加强安全防范方面

13.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

14.指导或带队教师在实验、实习、实践中不履行主体责任,室外课“放羊”式教学,致使学生脱离老师视线,造成学生人身安全或财产受到损害。

15.在校内外看到学生出现意外而不及时采取措施或不及时上报。

七、坚持言行雅正方面

16.与学生发生不正当关系,猥亵、性骚扰学生;参与或者支持色情、赌博、迷信等活动。

17.在校内抽烟,穿着打扮奇异,不合乎教师礼仪要求。

18.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校和学生利益;因言行不当,造成学生厌学、逃学、出走、辍学或发生各种意外。

八、秉持公平诚信方面

19.在招生、考试、推优、保送等工作中徇私舞弊、弄虚作假;在评先选优、职称评聘等工作中,拉票贿选、暗箱操作。

20.在教育教学活动和学生管理、评价中,不能公平公正对待学生,随意提高或压低学生考试成绩,产生负面影响。

21.课堂上过多关注优等生,对于学困生缺乏关注;个别学生违纪,全班学生停课挨批。

九、坚守廉洁自律方面

22.索要、收受学生及家长财物;违规参加由学生或家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。

23.以盈利为目的推销、代购未经学校审定的教材、教辅资料以及各种商品等。

24.委托学生家长办私事,利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为方面

25.提前上课或早退、拖堂,上课期间不讲普通话,上课课堂秩序混乱,以哗众取宠、谈笑打趣、宣泄抱怨等方式占用授课时间,上课接打电话或玩手机。

26.迟到、早退、不请假私自外出无故旷工、旷课,不按时值班、不按时参加会议或集体性活动(升旗仪式、比赛、公益劳动、外出活动等) ,工作时间串岗聊天等做与工作无关的事情。

27.考前泄露试题,监考迟到或擅离考场,不认真批阅试卷,未严格履行监考职责而造成考场秩序混乱或考试结果无效,登载学生成绩档案出错。

28.随意取消教学活动,未经批准随意调课或变更上课时间、地点,未按时完成或随意变更教学大纲规定的授课内容,随意增加周学时或缩短教学周数。

29.无故不参加学校教研活动,不备课就上课,不精心布置作业,不批改作业。

                                                          2019年5月

 

望亭中学全面实施素质教育的十项规定

   一、坚持小学免试人中学,不搞初一新生摸底考试。

   二、在义务教育阶段不设重点班、快慢班,班主任老师要关心爱护学生做好转差优化工作,严格控制流生现象。

   三、进一步加强教学管理,严格执行课程(教学)计划,开全课程,上足课时,提高课堂教学效果。

   四、教导处要严格控制学生在校活动时间,双休日、节假日不集体补课,严格控制学生作业量,课外作业量不得超过上级规定的时间;分管校长严格控制并规范使用教材以外的教辅用书,杜绝乱印乱征订。

   五、教务处严格控制各科考试次数,把好油印关。

   六、积极进行考试改革,进行学生质量评估的改革。

   七、尊重、爱护和信任学生,对侮辱、歧视学生,体罚和变相体罚学生的教师按《教职工奖惩条例》有关条款处理。

   八、加强社区教育网络建设,建立健全校外德育基地,学生社会实践基地,充分发挥三结合教育功能。

   九、加强教育科研,形成具有我校特点的科研网络和课题群,力争“十四.五”期间取得省级、市级、区级课题立项和课题成果。

十、各科开设第二课堂,创造条件让学生的潜力在第二课堂得到充分发挥。

望亭中学关于推进评价制度改革的实施意见

为了切实贯彻新课程改革的精神,创新育人模式,切实运用好教育评价这个促进教育事业发展的重要工具,特制定本意见,指导各年级、职能部门及全体教师切实履行好各自工作职能和岗位职责。

一、改革评价制度的背景和意义

但由于传统观念的影响及教育环境的制约,我们的教育理念确立经历了一个较为漫长的过程,以社会评价为评价、一切围绕高考、一切围绕学生成绩进行评价的观念长期没有得到更新。学校要发展,必须以评价制度改革为抓手,通过变革评价思维,改革评价方式,激励教师对学校和工作认同感和创造性来实现。

二、对评价体系进行系统化构建

学校评价制度从顶层进行设计,进行科学划分评价体系的构成要素和机制,把教学教育评价按三个方面进行和分析,即按对教师评价、学生评价、对课程评价三条线进行,在三条线内构建自己的子系统。同时把三条线整合成学校评价系统,落实到岗位及部门的岗位职责中去,让评价由原来的管理系统的末端走到前台,起到引领和导向作用。

三、对评价制度形成方式及执行方式进行改革

评价制度的构建,不仅要做顶层科学设计,更要征得评价对象的意见,听取他们对制度的意见和建议。同时,在评价过程中要充分使用评价结果对评价对象产生的心理效应,不能把评价结果只作为奖惩的重要手段,而要注重教师、学生两个评价对象接受程度,充分考虑到他们作为评价主体作用的发挥,要设置良好的平台和通道,吸纳他们对制度及评价过程的想法。职能部门及教师要把评价意见当成促进教师专业成长、学生发展的指导意见来做,以最大限度发挥评价的引导推进功能。

四、课程评价是新内容要认真探索

课程评价是评价中的新课题,教务处要着力去研究,要从设置、实施和效果上进行评价,以保证课程评价的科学系统性,要从必修课程、选修课程两大类及国家课程、地方课程、校本课程等课程的不同性质上去考量评价体系的构建,以保证评价的全面性和针对性,在体系的顶层设计上要下足功夫做足文章,要多多吸取先进的经验,积极鼓励大家去做探索和研究。

五、评价体系构建要充分体现学校的办学理念和目标

要从现有人才资源、学生资源实际出发去设计评价项目;要从锻炼师资管理队伍,提升团队决策力、执行力的角度去铺就评价路径。设计的过程要成为评价体系的宣传过程,要成为教育理念的形成过程,成为凝聚团队执行力的过程。

六、加强规划和统一领导协调与指导。

学校要成立以校长为组长的学校评价工作领导小组,并组织各方面代表组成的工作小组,外聘相关专家对学校评价工作进行指导。

        2016年2月

附:

望亭中学教育教学评价工作组织机构

一、领导小组

 长:高  平(校长)

 员:钱  毅(副校长)          丁伟忠(副校长)

吴文英(副校长)          陆祥桂(副校长)

王伯康(副校长)          沈秋华(办公室主任)

赵  清(总务处主任)       张建明(教技室主任)

刁继民(总务处副主任)     倪杰(总务处副主任)

裘丽萍(办公室副主任)     杨广东(政教处主任)    

曹黎星(政教处副主任)     郭雪萍(政教处副主任)  

戴明智(政教处副主任)     王林方(教务处副主任)    

赵亚萍(教务处副主任)     陆志磊(教务处副主任)    

贺仲明(教务处副主任)     杨耀娟(教科室副主任)  

顾雪华(教科室副主任)     张建明(教技室主任)  

 二、责任分工

校长:

全面领导和负责评价制度改革工作,落实学校教育评价制度改革工作班子人事编制,协调各部分合力有序有效地制定学校的各项教育评价制度,督促各部门严格实施各项评价制度。

副校长:

把学校教育评价制度改革工作列入学校的主要议事日程,组织各部门制定各项评价制度,检查各项评价制度的实施、管理情况和学校课程管理情况。

校长办公室:

教师考核工作的管理,教师职业素养和专业水平的提高的培训及考核评价工作。

教务处、教科室:

学校课程的设置、实施情况的管理,组织各学科对课程进行评价。学生综合评价、学分认定等工作的管理、实施工作。

政教处、团委:

班主任管理及考核评价、学生素质教育及综合素质评价、学分认定等工作。

附:

望亭中学教师评价工作领导小组

 长:高平

副组长:王伯康、陆祥桂

 员:杨广东、戴明智、曹黎星、郭雪萍

望亭中学课程评价工作领导小组

 长:钱  毅

副组长:丁伟忠、吴文英

 员:王林方、赵亚萍、陆志磊、贺仲明

       各学科教研组长

望亭中学学生评价工作领导小组

 长:王伯康

副组长:陆祥桂

 员:杨广东、戴明智、曹黎星、郭雪萍、  各年级组长、各班班主任

 

望亭中学学生会章程

 

第一章  

   望亭中学学生会是在学校党团组织领导下,在政教处指导下,健康向上的优秀学生群众组织,它代表并服务于全校同学,是全校同学开展群众性德、智、体、美、劳、艺等各项活动的直接组织者和实施者,是学校联系全校学生的桥梁和纽带,是学校全面贯彻育人方针的学生骨干队伍。

   望亭中学学生会,解决贯彻拥护学校党总支和团委的各项方针政策,完成学校党支部、团委交给的各项工作任务,结合学校实际情况开展各项活动,为实现望亭中学的持续发展而奋斗。

   学生会要充分发挥学校联系全体学生的桥梁和纽带作用,在维护学校全局利益的同时代表和维护全体学生的利益,围绕学校的中心任务,开展适合学生特点的文化、科技、体育类活动,拓展学生的素质,关心学生的学习和生活,切实为学生服务,向学校反映学生的意见和要求,同各种违纪现象作斗争,保护和促进学生的健康成长。

 

第二章 会员的权利与义务

   第一条  会员根据本章程享有下列权利:

   1、在本会内享有平等的选举权与被选举权;

  2、参加学生会的有关会议和学生会组织开展的各项活动,接受学生会的教育和培训;

   第二条  会员在行使本章程赋予的权利时,必须履行下列义务:

   1、会员必须遵守国家宪法和法律、法规,遵守学校的规章制度和本会的章程,尊师爱校,团结同学,维护本会荣誉;

   2、深入学习政治理论,勤奋学习专业知识,理论联系实际,提高业务能力;

   3、宣传执行党支部和团委的各项方针政策,努力完成上级交给的任务,并在日常学习和工作中起模范带头作用;

   4、虚心学习,帮助和团结广大学生,及时反映他们的意见和要求;

   5、学生会成员时刻注意自身形象,时刻牢记自己的职责和任务,真正代表广大同学,真正为广大同学服务。

 

第三章 权力机构

第一节   学生代表大会

   第三条  学生代表大会是望亭中学学生会的最高权力机关,对全体会员负责,接受全体会员监督。

   第四条  学生代表大会每年召开一次,如遇特殊情况,报请校党支部批准,可提前或推迟召开。学生代表大会应有五分之四以上当选代表参加方可召开。

   第五条  学生代表大会的职能:

   1、听取、审议学生会工作报告,审批大会形成的其他文件;

   2、讨论和决策学生会有关重大问题;

   3、审议、修改学生会章程;

   4、选举新一届学生委员会;

5、收集、汇总并向学校提出合理建议和改革设想。

第二节   学生委员会

   第六条  学生委员会是由学生代表大会民主选举产生的常设机构,对学生代表大会负责。

   学生委员会在学生代表大会闭会期间执行大会的各项职权,落实代表大会提出的任务,并做好下一届学生代表大会的筹备工作。

   第七条  学生委员会的构成

   学生委员会由主席、副主席及各部部长组成,学生会主席和委员会主席由一人担任。

   第八条  学生委员会职责

   1、密切联系学生,代表学生的利益,反映学生的意愿,沟通学生与学校和学生会各机构的联系;

   2、委员会主席负责委员会的工作,并对学生会负责,若主席不在,由委员会副主席负责;

   3、定期召开委员会全体会议,讨论、审议学生会的工作计划,每月听取各部工作报告,督促学生会工作计划的实施;

   4、听取主席团汇报,监督主席团工作,对学生会干部进行考察和监督,并不定期进行通报;

   5、讨论和处理学生会工作中亟待解决的重大问题;

   6、协调学校有关部门解决学生代表大会提出的议案;

   7、主持召开学生会全体委员会议;

   8、讨论并通过学生会机构组织和人员安排;

   9、指导、帮助各部门开展工作。

第三节 主席团

   第九条  学生会主席团及其下属各部是学生会的日常工作机构,实行主席团负责制,经学生委员会全体会议选举产生主席团,向学生委员会负责。

   第十条  学生会主席主持学生会的日常工作,负责指导、协调和监督各职能部门的工作,掌握学生会干部的思想和工作情况,搞好学生会工作的交流。

第四节 职能部门

   第十一条  各职能部门为学生会处理日常工作、开展活动的常设职能机构,各部由部长主持工作,对主席团负责。

   第十二条  各职能部门设部长一名,副部长12名,成员若干名,学生会所属的各职能部门和学生团体以及其它组织可根据各自的不同情况和工作需要确定其组织形式。

   第十三条  学生会内部机构由主席团、学习部、生活部、纪检部、文体部、宣传部组成。

   第十四条  学生会干部通过公开竞选形式产生。在确定学生干部竞选候选人后,组织各级学生代表进行公开竞选。

第十五条  主席职责

   1、主持学生会日常工作,定期召开主席团会议;

   2、统一协调各部工作,统筹规划学生会各部活动,负责学生会有关文件的修订工作;

   3、加强学生会干部队伍建设,提高自身素质,发挥先锋模范作用;

   4、围绕自我教育、自我管理、自我服务的主题开展工作,发挥桥梁纽带作用;

   5、及时传达上级组织的决议和指示,并督促抓好落实。

 

第四章 组织制度

   第十六条  学生会民主集中制原则的基本内容:

   1、坚持少数服从多数,下级组织服从上级组织的原则;

   2、学生会接受校团委领导,同时受学生代表的监督;

   3、学生会的各级组织应经常听取并认真处理下级组织和学生会成员的意见,学生会的下级组织既要向上级请示、报告工作,又要独立负责地解决自己职责范围内的问题;

   4、学生会的各级组织,实行集体领导和个人分工负责相结合的原则。

   第十七条  全校的学生会工作由校团委统一部署,学生会根据工作需要,做好工作分工。

   第十八条  学生会吸纳新成员履行下列程序:  

   1、申请人提交书面申请书;

   2、根据学生申请,学生会派人进行了解、考核,组织该班同学民主投票,满意率达2/3以上方可确定为竞选候选人;

3、确定新成员,并宣布新成员的考察期(为期两个月)。

                                                           2015年9月

 

望亭中学团校章程

总 则

望亭中学团校是在校团委领导下的对团员进行思想政治教育和团的基本理论知识教育的阵地。学员通过在团校的学习,提高学员的理论水平,增强学员活动组织能力,掌握一定的团组织工作艺术,充分起到带头表率作用,促进全校各团支部工作的开展和团员思想觉悟的提高。

第一章 学 员

第一条:望亭中学在读的学生团员愿意参加团校组织的各项活动、执行团校决议的,可以申请参加团校学习。

第二条:学员必须履行下列义务:

1、 努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,学习共青团理论知识和学生团干部的工作艺术,不断提高为同学服务的本领。

2、 宣传、执行党的基本路线和各项方针政策,积极完成团校交给的各项任务。

3、 自觉遵守团校纪律,执行团校决议,维护团校利益。

4、 接受爱国主义教育,增强爱党、爱国、爱团和爱校意识。

5、 虚心向同学学习,热心帮助同学进步,及时反映青年学生的意见和要求。

6、 开展批评与自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结。

第三条:学员享有下列权利:

1、 参加团校的有关会议和组织开展的各类活动,接受团校的教育和培训。

2、 在团校内有选举权、被选举权和表决权。

3、 在团校的会议上,参加关于团校的工作和青年学生关心的问题进行讨论,对团校的工作提出建议。

4、 对团校的决议如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以保留,并且可以向校团委提出。

5、团校的任何一级组织或个人都无权剥夺学员的权利。

第二章 团校的奖惩制度

第四条:对于模范履行学员义务,在团校组织的各项活动中表现突出的学员,团校应当给予奖励。

奖励分为:1.通报表扬,2.由校团委授予优秀学员称号。

第五条:对于违反团校章程的学员,团校应当进行批评和帮助,情节严重,将给予纪律处分。

处分分为:1.警告,2.严重警告,3.免除其团校学习资格。

第三章 团校的组织制度

第六条:团校是按照民主集中制组织起来的统一整体,团校的民主集中制的基本原则是:

1、学员个人服从组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织。

2、团校实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

第七条:团校校务委员会可以根据工作需要,设立适当的工作部门。

第八条:有关团校的工作,由团校做出决定,统一部署。团校的报刊和其它宣传工具,必须宣传团校决议和工作的情况,反映学员的意见和要求。

第四章 团校的学习制度

第九条:团校学员必须按时参加团校活动、讲座,并联系实际对其内容进行专题讨论。

第十条:团校学员要针对所学理论知识及自身实践活动及时做好个人总结,写出学习心得体会。

第五章 团校的考核、结业制度

第十一条:团校学员必须经过团校考核方可结业。

考核内容分为:

1、团的基础理论考试。

2、书写有关心得体会。

3、在团校学习期间的表现。

 

望亭中学家长委员会章程

   为进一步加强学校与家长的联系,得到社会各界对学校教育事业的支持,特制订本章程。

   第一条  家长委员会是我校全体家长支持教育、兴办学校、共同育人的群众组织。

   第二条  家长委员会在学校党组织和行政的领导下开展教育工作。家长委员会的宗旨是通过学校和社会、家庭的更广泛的联系,发展学校的教育事业,促进学生身心的全面发展,为高等学校输送优秀人才,为地方建设培养有一定能力的新型劳动力。

   第三条  家长委员会的任务是:

  1、配合学校,将子女教育成为德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2、组织家长介绍教育子女的方法和交流教育经验。

   3、协助学校和教师组织学生参加社会活动、生产劳动和公益活动,提高学生的政治觉悟和道德素质,增强组织纪律性。

   4、关心学校发展,协助学校改善办学条件。

   5、参与学校民主管理,提高学校教育教学管理水平,提高学生的文化理论水平。

   第四条  凡望亭中学在校学生的家长均为本会会员;学生毕业离校,家长的会员资格虽自行终止,但学校仍需要广大家长与学校保持联系,关心支持学校的发展。

   第五条  家长委员会的组织机构:

   1、学校成立家长委员会。每年十月中旬召开家长代表大会,选举新一届家长委员会。

   2、大会的家长代表由各年级组民主选举产生。名额由校长室分配,一般每班为4-5名。

   3、分管校长、政教处主任和部分班主任组成大会执行委员会,负责大会期间的各项工作。

4、家长委员会设主任1人,副主任2-3人,秘书长1人,常务委员5-7人。闭会期间,常务委员会负责家长委员会日常工作。

5、家长委会员常务委员应遵守党纪和国法。若有违反,经常委会讨论,免除其相关的职务。

第六条  各位家长均有主动和学校联系的责任,重视自己子女的思想品德教育工作,关心他们的学习成绩,及时给任课教师、班主任、学校行政提出宝贵意见。

第七条  学校设家长学校,由家长委员会负责分管。学校每一学期按年级召开一次家长会议。家长收到学校邀请函之后,应在规定时间内参加会议。

第八条  本章程的解释权属望亭中学校长室。

                                                     2015年9月

 

望亭中学校长办公会议制度

   一、校长办公会议是学校最高行政会议,主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划,研究、决定学校行政的重大问题。

   二、会议由校长主持,党总支书记(副书记)和全体副校长参加。

   三、校长办公会议原则上每月举行一次,要明确时间,列入校长工作日程表,必要时也可临时召开。

   四、校长在会前要提出会议的主要议题,与会人员要做好出席会议的准备工作,要严肃认真参加讨论。

   五、会议要充分发扬民主,讲究效率,一般情况下,由校长最后作出决定并负责组织实施。

   六、校长因病因公暂时离校时,委托一名副校长主持办公会议,在此期间作出的有关决定,在校长到职后应予报告。

   七、做好会议记录,建档备查。

   八、与会者必须服从并执行决定,不同的意见可以保留,不得泄露讨论情况与不同意见。

 

望亭中学行政(扩大)会议制度

   一、学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决定,布置阶段性的日常性的工作任务,研究完成任务的方法与要求,检查、总结任务完成的情况,使学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。

   二、学校行政工作会议由校长主持召开,也可按校长办公会议决议委托一名副校长主持召开。

   三、学校行政工作会议的出席对象为校级和中层干部。

   四、学校行政工作会议一般每两周举行一次,具体时间应排入学校日程表,必要时可临时召开或变动原定日程。

   五、全体与会人员必须按时出席会议,不得无故缺席,因事因病不能出席者要履行请假手续。

   六、会议主要内容应事前通知,与会人员必须做好会前准备工作。

   七、校长布置工作任务应明确、具体,要符合部门的实际;部门应积极接受任务,不推诿,按要求和时限保质保量完成。

   八、校长办公室做好会议记录,对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。

 

望亭中学人事管理制度

一、学校人员的调入调出,均由校长提议,学校总支委员会及学校聘用工作领导小组集体讨论决定。具体手续由校长办公室按人员管理程序办理。

二、校内工作人员的岗位调动,工种调换,由校长办公会议讨论集体决定。任何人都不得以任何借口予以拒绝。在规定报到时间内不到岗,将追查有关人员责任。

   三、学校年级组长、教研组长、部门负责人的任命、调换;由校长提议、校长办公会议作出决定。中层干部的任免由校长提议,经党总支委员会通过,报上级组织备案。

   四、教职员工的表彰、处分,按《全国职工奖惩条例》办理,本人不服可以向有关部门提出上诉。

   五、职工如因刑事处罚而劳教、判刑,其被捕时,即被除名,其工龄不得连续计算,工资亦按有关规定办理。

六、新招工人的转正、定级,老职工的退、离休以及职称评定等,须严格按上级有关文件及规定办理。

 

望亭中学人事分配制度改革实施方案

一、指导思想

以党的十八大重要思想为指导,树立科学发展观,根据《中华人民共和国教师法》、《江苏省教师队伍管理暂行办法》等文件精神,坚持优化教职工队伍建设、优化学校管理、提高办学质量的原则,以建设一支师德高尚、素质优良、结构优化、充满活力的教师队伍为目标,进一步调动广大教职工的积极性,建立和社会主义市场经济体制相适应的人事分配制度,促进教师资源的优化配置。现结合学校实际情况,特制定本方案。

   二、核定编制

   区人事局、教育局根据2010年秋学期在籍学生数核定,我校应有编制数为224人,现有编制数为196人;按照2019年秋季开学事业规模,经批准,我校共设岗位240个。

   三、设定岗位

   根据省市有关文件精神,遵循定编定岗原则,按我校现有班级数和学生数,确定我校本次聘用岗位职数为240人,并制订相关岗位职责,其中管理岗位5人,教学岗位233人,工勤岗位2人。具体岗位设置另行公布。

   四、聘用原则

   1、全员聘用原则:学校设管理、教学、教辅和工勤四个类别的岗位,全部实行聘用制。

   2、双向选择原则:在遵守相关法律法规的前提下,学校可以聘用、不聘用、缓聘和解聘各类人员,各类人员可以对学校设置的岗位应聘、拒聘和辞聘,双方地位平等。

   3、竞争择优原则:聘用部门从工作实际出发,全面考察教职工,坚持择优聘用。

   4、合同管理原则:所有岗位聘用人员都要按规定和学校签订《岗位聘用合同》,明确双方的权利、义务和责任,双方严格按合同规定履行权利和义务。

   5、公开透明原则:方案公开、岗位公开、程序公开和结果公开。

   五、聘用程序

   公布聘用岗位、岗位职责和应聘条件。

  (一)管理岗位的聘用:

   1、校长的聘用:由上级主管部门聘用。

   2、中层以上管理岗位的聘用:为推进人事分配制度改革稳步实施,现中层以上管理岗位人员,经区教育局批准可继续聘用。

   党总支、工会及团委等管理岗位的职数和产生依据相关组织的章程另行确定,报经上级相应组织批准。

  (二)教学岗位的聘用:聘期为一学年、三学年或五学年。

   1、个人递交《岗位聘用申请书》各人应按时直接报领导小组办公室。

   2、近五年来,凡获得相城区及以上“教坛新秀” 、“教学能手” 、“学科带头人” 、“名教师”等称号或获得相城区及以上课堂教学基本功比赛一等奖及以上的符合任职条件的教师,由本人提出申请,经领导小组讨论通过后直接聘任到相应的教学岗位(有严重师德问题的除外);凡获得相城区及以上“优秀班主任”、“德育工作先进个人”等称号的符合任职条件的教师,由本人提出申请,经领导小组讨论通过后直接聘任到相应的班主任岗位(有严重的师德问题除外)。

   3、学校根据事业规模和班级数额聘用班主任和任课教师。

   班主任由政教处根据任职条件、应聘人竞聘上岗考评积分情况和择优原则确定提名人选,报领导小组研究批准。

   任课教师由教务处根据学校制定的相关规定,指导班主任与教师双向选择后提名人选,报领导小组研究批准。

   4、其它兼职岗位中,教研组长由教务处提名,报领导小组研究批准。

   5、暑期新分配的教师由学校安排工作。

(三)教辅工勤岗位的聘用:聘期为一学年、三学年

1、个人递交《岗位聘用申请书》,各人应按时直接报领导小组办公室。

   2、由各处室根据任职条件、学校制定的有关调控规定和教职工本人应聘意向,考虑学校工作秩序的相对稳定,根据应聘人竞聘上岗考评积分情况和择优原则确定提名人选,报领导小组研究批准。

   3、教学人员应聘兼职教辅工勤岗位时,其原教学岗位原始课时数不应超过所教学科周标准课时数,且最多只能应聘1个兼职教辅工勤岗位。

  (四)关于落聘人员的安置

   1、内部待岗:待岗期间,应遵守学校各项规章制度,承担学校安排的临时性工作。落聘人员待岗期间,第一年发放本人档案工资的85%,第二年发放本人档案工资的80%,第三年发放本人工资的75%。待岗人员按月领取本人原档案工资的70%,其余部分经考核后发放。

  2、系统内流动:落聘人员可以参加区教育人才服务中心组织的统一招聘活动。

  3、自谋职业:其人事关系由个人到区人才交流服务中心实行从事代理,个人缴各项社会保险金。

  4、离岗学习:由本人申请,经学校同意,报区局批准后参加与本职工作有关的学习和培训活动,费用自理,工资待遇与内部待岗人员相同。

  六,岗位责任制

  各处室制订好各个岗位目标责任和考核方案。

  考核是实施岗位聘用和发放绩效工资的重要依据。校级人员由上级教育主管部门进行考核,中层管理人员由校长室实施考核,教研组长和任课教师由教务处、班主任由分管学生德育工作的副校长,教辅工勤岗位人员由处室考核。考核情况记入教职工个人档案。

   七、绩效工资制

   实行依岗定酬和绩效计酬,教职工的工资由基本工资和绩效工资两部分组成,具体见《相城区望亭中学校内结构工资制实施方案》 。

   八、组织领导

   成立领导小组、考核评议小组和宣传协调小组。

   学校领导小组负责改革的组织领导工作,组长由校长担任,副组长由校级领导担任,成员由中层以上管理人员组成。

考核评议小组由校长担任组长,成员由干部代表、教职工代表组成。考核评议小组在领导小组的领导下进行工作,主要负责对应聘种类岗位的教职工进行考评等工作。

宣传协调小组组长由工会主席担任,吸纳部分教职工参加。宣传协调小组负责依据相关规定负责政策咨询、宣传教育和矛盾协调等工作。

九、其他事项

1、本方案由教职工讨论完善并报上级主管部门批准后实施。

2、本方案各条款如有与国家法律以有上级有关政策相抵触的,按国家法规政策执行,如有未尽事宜,由学校人事分配制度改革领导小组负责修订。

3、本方案的解释权属学校人事分配制度改革领导小组。

 

望亭中学教职工学习制度

   一、教职工的政治、业务学习,以自学为主,根据实际情况安排集中学习。

   二、学校党总支和行政应对全学期的政治、业务学习制订计划,确定主要内容、步骤、方式。

   三、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习,不迟到、不早退、不无故缺席,因病因事不能参加学习的,要履行请假手续。

   四、集体学习时必须严格遵守学习纪律,聚精会神,不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事,一般不会客,要备好有关学习资料,认真讨论,积极发言,做好学习记录。

   五、自觉关心时事政治,根据部署完成自学任务,写好学习心得。

   六、教师的业务学习,要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针。每个教师要在教学改革中不断探索,不断创新,不断总结经验,鼓励教师每学期要完成一篇教学专题总结或教研论文。

   七、工勤人员根据上级要求结合工种特点完成继续教育。

   八、学校行政应鼓励和支持教师、职工的业务进修,要根据学校具体情况,帮助教职工解决好在职进修的困难,积极为提高教职工业务素质创造条件。

 

望亭中学导师制活动制度

 一、导师职责

   1、帮思想。指导教师应关心青年教师的思想进步,指导教师应在思想作风、师德规范上作出表率。

   2、带业务。指导教师应主动热情,孜孜不倦,无私传授教育、教学经验,对教育、教学活动给予具体指导。对业务上的疑难问题展开讨论,鼓励他们在工作中改革、创新,培养教科研能力。

   3、传作风。指导教师要言传身教,逐步使青年教师具有“科学、严谨、务实、创新”的教风,引导他们严于执教,勤于学习,勤于工作,做到三实:“作风实、工作实、教学效果实”。

   二、徒弟职责

   1、虚心学习指导教师的好思想、好经验、好作风,诚恳接受指导教师的指导、督促。

   2、青年教师应主动向导师汇报自己的思想、业务、生活等情况,以取得导师的帮助或指导,师徒之间经常开展谈心活动,交换不同意见,开诚布公,赤诚相见。

3、在教育、教学工作中,青年教师要勤于独立思考,勇于改革、创新,充分发挥自己的聪明才智,提高自己的教科研能力,做教育、教学改革的开拓者。

 

 

附件:

苏州市相城区望亭中学新老教师“结对子”拜师学艺

协 议 书

 

根据“望亭中学导师制活动制度”规定,校长室聘请        ____(简称甲方)担任         _____(简称乙方)的指导老师,为确保导师和徒弟能顺利履行各自职责,特签订如下协议:

1、甲方对乙方的教育、教学业务负有指导责任,对乙方的思想、学习和生活要给予关心和督促。

2、乙方要主动向甲方学习,态度要谦虚、诚恳。对甲方布置的教育、教学业务方面的任务要认真完成。

3、乙方的教学计划、考试试卷、备课(第一学年)要交甲方审阅后方能实施,甲方有要求乙方进行修改的权利。

4、乙方有要求听甲方课的权利,每周至少一节(听课前应和甲方打招呼)。

5、甲方每周听乙方课一节,并进行必要的指导。甲方每学期要指导乙方上好2 节汇报课或公开课。

6、甲方有向乙方提供示范教案的义务。

7、甲乙双方都要在学校有关职能部门的指导下开展工作。

本协议一式三份,一份留教务处备查,甲乙两方各留一份。该协议自签定之日起,三年

内有效。   

甲方:(签字)                         乙方:(签字)          

             日                                 

 

 

望亭中学教职工考勤制度

(望亭中学第七届第四次教代会通过

   一、学校全体教职员工均系考勤对象,校长办公室负责考勤的组织工作。

   二、教职工的考勤由所在处、室、组进行,考勤员由处室组推举。

   三、考勤员逐日记载出勤情况,一月统计公布一次,按月统计报校长办公室记入教职工工作档案。

   四、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班,不迟到、不早退,不中途离岗;每天必须在规定的时间内到校门口考勤。

   五、教职工因事或因病(除特殊情况外),必须事先履行请假手续,准假后方可离岗,工作时擅离职守按旷职论处。因公外出,也应告知校长室。

   六、告假期满,必须按时履行销假手续,逾期无故不归者按旷职论处。

   七、教职工集体的政治学习、业务学习、升旗仪式和各种集体活动均列入正常考勤之列。

   八、教职工的考勤必须根据有关规定,结合学校的具体实际情况,同工资、奖金、评优、职称评定挂钩,做到奖惩分明。

九、本制度的解释权属望亭中学教代会主席团,未尽事宜由教代会主席团协商处理。

十、本制度自2011年2月1日起执行。

 

望亭中学教职员工办公制度和请假制度

为了进一步加强学校管理,严肃劳动纪律,特制定以下的学校教职工办公制度和请假制度。

.  一、办公制度:

   1、教职员工必须自觉遵守学校的作息时间:

上午7:20——11:20  下午:13:00——16:50    

作息时间如有调整,再作更改。

2、班主任和教室值班老师上午早自习开始前未到校视作迟到,其他教职工7:20未到视作迟到;教职工下午13:00未到校视作迟到。上午8:00或下午13:10未到校者均视作缺勤半天。

3、全校所有人员实行坐班制,上午和下午务必在规定时间内到校门口值班室当面签到。

4、年级组长、班主任与学生作息时间同步。

5、办公期间因事因病外出者应向年级组长或处室负责人直至校长请假,并记入考勤登记簿备案。

   6、如有特殊情况需要照顾者,应由本人向年级组长提出书面申请,经校长批准后,在校长办公室备案(学校的有关奖励与之挂钩)。

   二、病、事假的请假制度:

   1、病假

(1)因病请假者,须凭医院病历及病假证明,凡无医院病历及病假证明而请假者均按事假处理。

    (2)因慢性病需治疗者应事先办理请假手续,因急诊或其他特殊情况来不及事前请假者,事后应及时补办手续。

    (3)因病请假者,须将本人的医院病历和病假证明交到校长室,然后到校长办公室填写请假单,报校长审批,准假后须到校长办公室备案,教师须另外到教务处备案。教师病假1天(含1天)以内的,必须自行提前安排好课务,并报教务处备查。如需教务处安排课务的,则按相关规定执行。1天以上的,可由教务处安排课务。后勤人员病假要到校长办公室和总务处备案,安排好工作。

(4)法定产假为128天,难产的再增加15天。一胎多子的,多生一子增加15天。

    2、事假

    (1)凡请事假者,必须事先由本人将书面申请交到校长室,然后到校长办公室填写请假单报校长审批;获准后须到校长办公室备案,并妥善安排好工作后方能离校。教师请事假,必须到教务处备案,后勤人员请事假,须到总务处备案,其工作安排均按以上“病假”中第(3)条执行。

    (2)审批权限

  教师病事假3天以内由分管副校长审批,3天以上由校长审批,后勤3天以内由总务处主任审批,3天以上由校长审批。中层干部请假均由校长审批。

   (3)凡未经批准或手续不符而不到学校者均以旷职论处。

   (4) 享受探亲假的教职员工应在暑寒假进行。婚期原则上在暑寒假进行。

   三、其他

   l、全校教职员工在办公期间不得擅自外出兼课、兼职或进行经商、炒股、家教等活动,一经发现,除批评教育外,按相关条例执行。

   2、为了确保正常教学秩序,除病假、事假、因公外出的教职员工的工作按相关规定安排外,任何个人不得擅自调课、改课、请人代课。一经查实,按旷课论处。

   3、学期结束前提前结束课程的教师必须接受学校分配的临时性工作,并仍按原作息时间在校办公,同时做好考核工作。

   4、应准时认真参加政治学习、升旗仪式和其他集体活动及其他教育、教学活动,并认真做好考核工作。升旗仪式的出勤情况由年级组长及各处室负责人计入考勤统计。

   5、政治学习、各种会议、升旗仪式以及其他集体活动实行签到制度,对经常迟到或无故缺席者进行批评教育外,将按相关条例执行。

   6、工作时间禁止打麻将、扑克、电脑游戏、炒股等,一经发现,除通报批评外,每次扣减200元。

   四、考核办法

   学校实行一级考核一级的办法,年级组长及各处室应做考勤记录,以便学校检查。日常考核委托校长办公室组织进行。考勤结果与结构工资、年终奖励挂钩。

   五、本制度的解释权属望亭中学教代会主席团,未尽事宜由教代会主席团协商处理。

六、本制度自2015年4月1日起执行。

                                                             

望亭中学教职工考勤细则

(八届八次教代会修订)

一、教职工一个月累计请假不超过不连续的二个半天,在不影响工作的前提下不作请假处理但不作全勤。

二、关于教职工病事假等

1、当月教职工病事假未达到10个工作日的,奖励性绩效工资按实际天数扣减,分别按每天100元和200元扣减。学校有重大教育教学活动(如考试、阅卷、校运会等)及国家规定的节假日前后一天,教职工请病事假的,病事假按病假每天150元、事假每天300元扣减(住院或住院后恢复期病假的仍按照每天100元扣减)。当年度病假累计6天以上、事假累计4天以上的,年度考核不得定为优秀。

2、当月因病、事假而工作不满10个工作日的,除按上述第一条扣减相关金额外,当月岗位津贴按50%计发。当月教职工病、事假达到一个月的,除按上述第一条扣减相关金额外,当月基础性绩效工资的岗位津贴停发,生活补贴全额发放。

3、产前假和哺乳假期间,基础性绩效工资的岗位津贴按实际天数扣减生活补贴全额发放。婚丧假、产假、男方护理假期间,岗位津贴和生活补贴全额发放。

4、教职工病、事假当年累计满6个月的,当年度不享受奖励性绩效工资。

5、教职工请病事假,须预先征得审批领导同意后到校办填写请假单:三天以内的,高中教师到分管高中教学的副校长处审批,初中教师到分管初中教学的副校长处审批,后勤工勤人员由总务处主任审批;三天以上的,到校长室审批。

三、教职工旷职1天,扣减500元,教师旷课1节扣减200元,学校查岗时发现教职工旷职的,每次扣400元。本年度有旷课或旷职现象的,年度考核不得定为优秀;本年度累计旷课满4节或旷职满2天的,年度考核定为基本合格等第,情节严重的直接定为不合格等第。

四、学校实行坐班制。教职工上班迟到、打招呼出门累计允许每月4次不扣款,超过4次的,第5次开始扣减50元/次。教职工上班期间中途出校门凭出门证,打招呼出门每次1.5小时以内,打招呼不返校1.5小时的作事假半天处理

考勤细则除以上条例外,有以下情况者一并处理:

1、哺乳期:允许2次/日打招呼,每次不得超过45分钟,超出45分钟作打招呼一次

计算,超过两节课作事假半天处理。

2、接送小孩:允许有子女在望亭中心小学或望亭幼儿园就读的教职工每天一次打招呼30分钟接子女放学,超出30分钟算打招呼一次,超过两节课或不返校作事假半天处理。

3、女教师产假,产假计算按国家相关规定执行。目前产假标准顺产为128天,剖腹产另加15天,双胞胎增加15天,产假一般从其子女出生之日起算起,女教师请产假也可以在子女出生之日前半个月请起,产假内包含暑假、寒假,但是国家规定假日除外。教职工丧事假除按照相关规定执行外,教职工本人(非配偶)直系亲属中有爷爷奶奶外公外婆去世的,学校给予半天丧事假。

六、学校在绩效工资中设全勤奖,每月300元(以一年10个月计算)。当月无病事假的,得300元;当月病假1天以内(含1天)、事假满0.5天的,得200元;当月病假满1.5天、事假满1天的得100元;当月病假2天、事假1.5天以上的,不得考勤奖。此处病事假计算将条款一中“不连续的二个半天”纳入计算范畴。教职工有旷职、旷工、旷课现象的,不得全勤奖

七、另外学校在绩效工资的百分考核中对出勤率好的教师进行适当加分,详见望亭中学百分考核》

八、后勤部门的临时工参照上述条例经校长室等相关部门考核后酌情执行。

九、本制度的解释权属望亭中学教代会主席团,未尽事宜由教代会主席团协商处理。该考勤细则从2020年1月开始执行。

2019年12月

                                           

望亭中学教职工奖惩制度

   一、对教职工的奖励和处罚要实事求是,公正合理,经过一定的评议、审批手续,并公之于众。

   二、校级先进工作者,每学年评定一次,由学校授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为教职工数的15%左右。表彰先进,坚持德、勤、能、绩综合评定,由群众评议推荐,处、室申报,校长审批。

   三、给予教职工处分必须慎重,应由学校组织调查,取得确凿证据后,根据事情的隐密程度和当事人认识态度,在一定范围内公开讨论,形成初步意见后,由校长办公会议决定。记过以上处分需报请地方政府和上级主管部门批准。

   四、奖励以精神鼓励为主,物质鼓励为辅。

   五、所有奖励和警告以上的处分,均记人个人和学校档案。

   六、凡符合下列条件之一的教职工,可给予奖励:

   l、师德高尚,为人师表,教书育人,成绩显著者。

   2、遵纪守法,兢兢业业,出满勤,事事处处为集体,对不良行为敢于斗争,事迹突出者。

   3、热爱学生,循循善诱,诲人不倦,教育质量名列前茅者。    

   4、勇于开拓、创新、善于试验,在教育、教学改革上有较大贡献者。

   5、面向全体学生,在帮助后进学生转化方面卓有成效者和参加竞赛获奖学生的辅导老师。

   6、积极组织、指导学校大型活动,并作出显著贡献者。

   7、服务及时周到,态度和蔼可亲,质量令人满意,效率高、效益好者。    

   8、在其他方面有特殊贡献和先进行为者。    

七、对照上述条件情况授予先进工作者(或其他荣誉)称号,或给予口头表扬等单项奖励。

   八、凡有下列情形之一者给予处分:

   1、利用讲坛,散布反对四项基本原则的言论,造成很坏影响者.

   2、目无法纪,自由散慢,擅离岗位,玩忽守职,造成损失者。

   3、体罚或变相体罚学生,使学生心理、生理受到摧残和伤害者。

   4、服务失时不周,态度粗鲁恶劣,给集体利益造成损失者。    

   九、依照上述情形的情节轻重与认识态度,可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用等处分。触犯刑律者,由司法机关处理。

 

望亭中学校本培训考核制度

为了进一步提高我校教师队伍的整体素质,提高教师的理论素养和实践能力,加速我校教育现代化进程,更好地为学生的发展,为社会的进步育人,特制定校本培训考核制度。

一、考核要求

1.所有教师必须主动按时参加学校以及教研组的各种教师培训学习活动。凡因公事(含产假)请假,培训内容自行后补;凡因事请假者,须具备请假条,并经校本培训领导小组组长同意后,记事假一次;凡因病不能参加培训学习,须持医院证明并出具书面申请,经学校同意后,记病假一次,特殊情况(如急诊等)除外。

2.培训学习两次点名后未到者,记迟到一次,学习中提前退场者,记早退一次(特殊情况除外)。无故缺席不参加培训学习者,缺席一次记旷职一次,无故旷职三次者视为不合格。

3.所有教师必须自觉理解和运用培训内容,并有所创新。

4.培训中老师要端正态度,认真听、认真做好笔记,同时加强自学,积极参加读书研讨等活动。学校定期、不定期抽查教师学习笔记。

5.人人参与专题讨论,积极发表自己的见解。个人提出自己在教育教学中的疑惑,并在培训期间积极参与讨论、交流。

6.教师每学期要写出学习心得。

7.教师每学期把参加培训的情况如实填写到《教科研手册》相关项目,由教研组长赋分。

8.学校考核小组结合继续教育每学期对教师培训进行学时审核并登记。

二、考核办法:

1.自评与考核部门考评相结合,定性与定量相结合,过程性评价与终结性评价相结合。

2.根据区教育发展中心要求进行考核,考核的内容是:干部能力提升、教师素养提升、通识培训、信息化素养培训、学科教学研讨等方面。

3.根据培训态度、学习表现、出勤等进行考核并赋学时:干部能力提升培训12学时、教师素养提升培训12学时、通识培训6学时、信息化素养培训4学时、学科教学研讨26学时、考务培训2学时,总学时不少于50。

4.综合评价分为:优秀、良好、及格、不及格四等。

5.考核结果与教师本人的年度考核、奖励性绩效工资挂钩,与评优评先挂钩。

附:校本培训考核小组:

组长:高 平

成员:钱 毅、吴文英、王伯康、沈秋华、丁伟忠、杨广东、赵清、陆祥桂、王林方、赵亚萍、顾雪华、杨耀娟

                                                       2018年9月

 

望亭中学校外教育制度

   一、学校主动与家庭、社会联系争取校外各方面力量的支持和帮助,共同对学生进行教育,培养社会主义新人。

   二、建立学校、家庭、社会三结合教育协调小组,由学校校长和家长、地方党政机关干部、离退休老同志的代表组成。每季度召开一次会议,主要研究、分析和协调解决三结合教育中的问题。

   三、班主任、任课教师经常家访,每学期按计划规定和随时家访的人数不少于学生人数的三分之一。

   四、每学期邀请家长代表到校座谈访问不少于一次,家长可以进班听课。

   五、学校、年级组、班级每学期召开家长会1—2次。办好家长学校,向家长传授系统的教育基础理论,提高家长素质。    

   六、学校和班级组建家长委员会。家长委员会可由5~7名家长组成,定期召开会议,通报学校和班级工作情况,了解家长对学校和班级教育的反映,提出办学中的困难和问题集思广益,争取广大家长的理解、支持和帮助。    

   七、学校或班级主动与本地区少年宫、少年之家、青少年辅导站、业余体校,以及文化、司法、工厂、农场等单位保持经常联系,建立校外德育教育基地和校外劳动实践基地-组织学生参加这些部门和单位的有关活动。    

   八、聘请党政、公安、司法部门的领导和英雄模范、科技人员、解放军指战员等为学生的校外辅导员,定期到校给学生作专题报告或举行讲座。      

   九、学校成立由分管校长(书记)、教师代表和地方党政、公安、共青团、妇联等部门人员组成的德育工作小组,每学期制订德育工作计划,定期召开德育工作例会,汇报交流开展德育工作的情况,每学期进行一次认真的总结。

   十、学校每学年对各种教育活动进行一次全面的总结评比,对校外教育成绩突出的单位和个人,提请上级主管部门或地方党委、政府予以表彰奖励。

 

望亭中学广播站工作制度

   一、以马克思主义的基本理论为指导,坚持四项基本原则,坚持社会主义的舆论宣传。

   二、热心广播站的各项管理工作,具有较强的工作责任感和积极正确宣传党的方针政策、时事政治、准确反映校园面貌的宣传意识。    

   三、把好采访、编辑和播出节目的质量关,努力使这一舆论宣传阵地进一步推动学校的思想政治教育工作,活跃校园的文化氛围。

   四、坚持搞好节目的自编自播,形成自己的广播特色,力争多出优秀节目,被省市广播台电视台录用,提高广播站的知名度。

   五、广播员具有较好的普通话水平,较强的文学素质和口头表达能力。

   六、严禁收听、播放不健康的和违背四项基本原则的音乐、歌曲、节目。

 

望亭中学医务室工作制度

   一、遵守学校的一切规章制度,按时上下班。如有急诊病人,随叫随到。

   二、努力学习先进的医疗技术,不断提高医疗水平;认真执行查对制度,处方、药品计量、用法都必须认真核对,严禁发生差错,凡校医室能诊治的疾病。决不轻易到医院治疗,以轻病人痛苦和经济负担。

   三、改善服务态度,全心全意为师生健康服务。医治病人,严肃认真,一丝不苟,严重病人,随时转送苏大附二院抢救。

   四、严格公费医疗管理制度,注意节约经费,对症用药,不开大处方和人情方,反对浪费。

   五、严格执行药品管理法,严肃进药渠道,严禁从私人处进药,定时检查清点药品,对过期变质及无商品标志药物,一概不得使用。

   六、医疗器械及敷料必须彻底灭菌消毒,操作时必须按无菌操作技术进行。

   七、对师生定期进行体格检查,建立健全健康档案,积极做好学生中常见病、多发病的统计、防治和卫生宣传工作,尤其认真抓好近视眼发病的预防工作。

   八、协助学校抓好环境卫生、室内卫生和饮食卫生工作,注意学生个人卫生养成教育。

   九、医疗费用自理者凭就诊处方向会计室交费,凭交费单据领取药品。

 

望亭中学校产校具管理制度

   一、对师生员工加强爱护公共财物的教育,树立以爱护公物为荣、破坏公物为耻的好风尚,保持勤俭节约,艰苦奋斗的优良作风。  

   二、所有校产校具都要登记入帐。帐簿一式三份,校长、总务处、管理人员各执一份。部分校产校具,比如价格超过百元的,因校内职工借用或外单位借用,必须经分管校长批准并办好借用手续,严禁人情借用;对需变卖报损或损耗的,都要按规定手续办理,以备案存查。严禁长期挪用(一般借用期不超过一个月)或任意废弃、不合理的低价处理和变相私分。

   三、总务处对保管人员明确保管责任制,务必做好防潮、防腐、防火、防盗等工作,安全可靠,经常保养,教学、办公用品按规定审批手续办理发放。  

   四、建立班级和个人承包使用制度。开学初总务处将桌椅、门窗、床铺等教学、生活用具交给班主任和班长,定人定位管理(对号入座名单一式三份,教务处、总务处、班主

任各执一份)学期结束或毕业时经验收后交还。各处室、组用具实行包干使用,做到公物公用,厉行节约。教职工住房根据学校情况统一调度分配,不得擅自抢占或转让他人,居住期间应负有管理责任。    

   五、坚持定期或不定期的盘点和维修。总务处定期组织管理人员和其他人员对校产校具进行盘点,检查,了解使用情况,并向校长提出损耗和报废报告,维修工作一般安排在寒、暑假进行,急需修理的则及时修理。

   六、严格执行赔偿制度,对因责任事故损坏或遗失的公物,师生员工一视同仁,必须按有关规定赔偿,对因管理人员工作不善造成人为损坏或丢失的由保管人员负责赔偿,学

生毕业和教职工调出,所借公物应如数收回,不得带走或转让他人,缺少、损坏的要按价赔偿,对学校一些贵重或市场短缺的物品,如损坏丢失或故意占为已有的,要加倍赔偿。

   七、校产校具管理人员要定期全面检查校产校具使用、管理情况,并公布检查结果。学校对工作认真负责、爱校如家的管理人员予以奖励,对因工作失职而导致损失者和破坏公物屡教不改者,除按规定赔偿外,还要按情节予以纪律处分。

 

望亭中学财务管理制度

  一、坚持勤俭办学方针,贯彻双增双节的原则,遵守国家的财经纪律,做好学校财务工作。

   二、建立健全收费管理办法,一切收入要人帐,按照上级规定向学生收取学、杂费,严格控制收费项目,不得额外收取其他费用。各部门、年级、班级不得乱收费,不设小金库,坚决杜绝一切违反财经纪律的行为。

   三、执行预、决算,有计划地使用经费,专款专用,坚决执行关于从严控制社会集团购买力的规定,节约使用办学经费,会计室(包括食堂会计),做好月报、年报工作,除按上级规定手续上报以外,还要定期主动向校长室进行预、决算。    

四、严格审批报销手续。实行学校财务审批,财务支出必须由校长按规定把关。预算外不合理的和审批手续不齐全的发票不予报销。不合理的开支,会计有权拒付。购物先填购物审批单,经校长批准后方可购物。购物费用由采购、验收人签字,经校长审批后方可报销,严禁非正规发票的报销审批。公费医疗经费的报销按地方财政部门的有关规定执行。

   五、严格执行结算纪律和现金开支使用范围,采购人员领用现金必须履行必要的手续,及时结算帐目,不得拖欠和挪用公款。

   六、严格执行代办费结算制度。学生书籍讲义代办费,必须实事求是,逐项手续到人,在放寒、暑假前向学生公布,多退少补,不得增加或变相增加学生的经济负担。

   七、调出人员必须结清所有帐目,还清所有借用公物,方可开出工资转移证和人事介绍信。

   八、执行国家财政部、档案局颁布的会计档案管理办法,做好财务档案管理工作。财务人员变动时,必须办好交接手续。    

   

望亭中学食堂管理制度

   一、全体工作人员必须加强政治学习和业务学习,不断提高政治思想觉悟和业务技术水平,树立为教学为师生服务的思想,端正行业之风,坚持优质服务,做到热情、周到、文明,饭菜美味价廉,师生满意。

   二、加强计划与核算。周周有菜谱,天天有核算。健全伙食帐册,每月底进行一次清仓盘点,公布上墙。

   三、采购食品和原料力求新鲜、便宜,不采购腐烂、变质的食品和原料。

   四、实物进库要过磅验收。保管员坚持验收、过数手续,出库要有出库单,按月结清进、销、存帐目,并做好防霉、防鼠、防尘工作。

   五、坚持勤俭节约的原则,节粮、节水、节电、节煤,精打细算,降低成本,提高饭菜质量。  

   六、切实抓好卫生工作。厨房有消毒设备,并对工具、餐奠定期消毒,有防蝇灭蝇措施。炊事员严格执行《食品卫生法》,保持地面、桌面、灶具和餐具的清洁。严防食物中毒和疾病传染。学生食堂要求值日生定时打扫,做好保洁工作。

  七、提高警惕,采取安全防范措施,加强值班制,明确责任,做好防火、防毒、防盗工作。

  八、炊事员按时上班,准时开饭,不得误点。就餐人员遵守食堂纪律,尊重工人,服从管理,保证就餐秩序,不喧哗;不敲击,不乱倒剩饭、剩菜。

  九、食堂干部要以身作则,带头执行各项规章制度,学法懂法,遵纪守法,带头参加班组劳动,带头做好本职工作,严禁出现巧立名目吃喝招待,严禁克扣和占用学生饭菜金。

  十、食堂工作人员在食堂用膳,一律不使用饭菜票,由管理员统一记帐;吃菜由专人分发,按价登记,如有家属或客人,必须另外记帐。    

  十一、学校来客就餐,必须由校长办公室统一安排,事务长按标准准备饭菜,并收取伙食费。    

  十二、爱护桌椅、餐具等公共财物,损坏公物要赔偿,对破坏公物者除了令其赔偿,还应视其情节轻重进行纪律处分。

十三、加强检查督促和民主管理。总务处分管主任经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律,发现问题及时解决,表扬先进,批评后进。在伙人员可选代表组成伙食管理委员会,参与预算,监督伙食的各个环节。总务处定期召开教职工在伙代表、各班生活委员会会议,听取他们的反映和建议,不断提高质量。

 

望亭中学食堂采购验收制度

1、采购食堂蔬菜等必须坚持质优价廉的原则,不采购人情食品和蔬菜,不采购腐烂变质食品和蔬菜,肉类、禽蛋等定点专卖,并请工商、防疫等职能部门监督,确保安全、卫生、质优,生长期间需喷施农药的蔬菜,一定要卖主签字,责任到人,采购人要确保食品安全。

2、每天坚持当班炊事员两人同时到场。葱、姜等批量较少的物品可随即付款,付量大的物品一律由卖主来校付款。

3、食品和蔬菜等进食堂由专人验收后方可检、洗、烧、煮。

4、付款凭证做到每样物品每天一份,不逐日连续记帐。采购员、卖主、验收人员签字齐全方可付款。

5、调味品、罐、袋装食品必须从正规厂家进货,卫生许可证、出厂日期等必须标识齐全,严禁使用无卫生许可证、过期或标识不齐全的物品。调味品必须验收入库,每日领用开列库单。

6、采购人员必须做到廉洁公正,不得借公济私。

 

望亭中学膳食委员会工作制度

根据国家相关法律、法规和卫生、教育行政管理部门的要求,为了监督学校食堂的操作程序、餐饮质量和服务水平,收集反馈师生对食堂的意见、建议,帮助食堂管理者改善经营管理,努力提高师生的就餐质量,现制定望亭中学膳食委员会的工作制度,具体如下:

1.监督食堂管理,参与各项规章制度的制定和实施,确保食品卫生安全和伙食的质量。

2.配合食堂管理办公室确定教职工和学生每天的菜谱,每天督查餐厅菜谱落实情况。

3.收集教职工对餐厅的意见建议,及时向校工会汇报。每月底召开例会进行总结。

4.定期在师生中进行食堂膳食情况的书面测评,及时进行统计、汇总,由工会向后勤管理部门反馈,并对整改情况进行督查。

5. 督查师生就餐情况,做到勤俭节约,杜绝浪费,努力营造清洁、文明的就餐环境。

6. 监督食堂的安全措施、食品卫生、环境卫生和食堂员工的个人卫生,严防食物中毒和其他意外事故的发生。

 

望亭中教学仪器、器材、设备和图书购置办法与工作流程

望亭中学教学仪器、器材、设备和图书购置均通过相城区财政局政府采购,具体操作工作流程如下:

1、书面申请汇报望亭镇政府有关领导。

2、镇政府批准同意政府采购,有关领导签字同意采购申请。

3、学校总务处申报人员到望亭镇财政所一起查阅“苏州市政府采购网”,了解采购项目的有关品牌、型号及价格等。

4、在望亭镇财政所填写《苏州市相城区政府采购项目审核表》,并由望亭镇财政所签字并盖财政所公章。

5、到望亭镇政府有关领导处申办,望亭镇人民政府镇长在《相城区财政局政府采购表》上签字并盖镇政府公章。

6、报望亭镇财政所备案,学校送相城区财政局进行政府采购。

7、相城区财政局政府采购办公室委托招投标公司做好标书,经认定后在网上按规定天数发布采购信息,让有意向的公司向政府采购办公室递交投标书。

8、相城区财政局政府采购办公室委托招投标公司进行政府采购。

9、政府采购办公室通过招投标,待开标后在网上按规定天数公示。

10、待公示结束无异议后,政府采购办公室通知学校与中标单位签订合同。

11、《合同书》报相城区财政局政府采购办公室及望亭镇财政所核实备案,并盖相应公章。

12、学校根据《合同书》,向中标单位按正常程序进行采购工作。

13、采购设备到位后,学校验收后签字,并报相城区财政局政府采购办公室及望亭镇财政所备案。

 

望亭中学校园环境文明建设制度

   一、坚持安全适用,勤俭办校的原则,按照规范化的要求,从学校的实际情况出发,对校园建设作好整体规划,有计划地实施,不断提高校园环境质量,并通过各项管理措施,创建符合学校特点和净化、绿化、美化的文明校园。

   二、配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、毛巾、扫帚、畚箕、洒水壶、水桶、鸡毛掸、拖把、抹巾、痰盂等卫生器具;校园内设有公共厕所、垃圾箱;食堂内有专门的清毒和灭蝇设备;没有烟、尘等空气污染。

   三、落实卫生包干,坚持检查评比。教室、学生食堂和清洁区由学生负责打扫保洁,厨房由炊事员负责打扫保洁,室内外坚持每天一小扫,每周进行一大扫,做到校内无杂草,墙壁无污染、灰尘,地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹,不随地大小便,不乱倒垃圾,厕所和垃圾箱由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理。卫生检查小组和值周师生坚持每天一检查,一周一评比。

   四、落实绿化管理责任制,搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法,将花园和绿化地段的花木分片包干管理,做到管活、管全、管成材。多种树木,多栽花

草,绿化面积达到规定标准,凡破坏绿化者,视其情节,给予赔偿罚款等处分。    

   五、环境布置朴素美观,体现教育性,校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰,都要规范、和谐,有利于教育教学工作,板报和橱窗内容定期更换,新鲜悦目。布告、

通知等正确使用简化字,字体工整,行文规范,校园广播的内容健康,形式活泼。

   六、校舍设备齐全,保持清洁卫生。教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全,桌椅排列整齐,窗明几净,各类物件安置有序。图书室、实验室安静清洁,图书资料、报纸杂志、实验用品摆放整齐,方便使用。各类用房定期作安全检查,粉刷油漆,并及时进行维修。自行车存放在车棚或指定地点,排列整齐。

  七、食堂桌凳擦净,排列整齐,地面、洗碗池及其他地方无乱倒的饭菜,食堂无蝇无鼠。

 

望亭中学安全保卫制度

   为使师生员工有一个良好的工作、学习、生活环境,为保证学校工作的正常运转,特制订本制度。

   一、学校成立安全保卫、综合治理领导小组,由一把手校长亲自任组长,负责全校安全保卫工作。校内各部门(含处、室、馆、房、组班、食堂)设治保员1—2名,负责本部门的安全保卫工作。

   二、门卫要加强进出校门的检查。学生一律凭校徽进出棱门。来客进门履行登记手续,不准外人随便进出;师生在上课时间及职工在上班时间一律不会客,师生在上课时间不传呼电话;课间学生外出要经班主任批准,并在规定时间返校;任何人携带物品出校门须经有关人员同意,门卫有权检查核对外单位机动车辆未经同意不得驶入校园。节假日、晚上严禁外来人员进校。

   三、教室、教师办公室要按时关锁门窗,教师办公桌抽屉要上锁,防止钱物失窃。

   四、食堂严禁采购腐烂变质食品和原料,做好消毒保洁工作,经常检查电路和炉膛残火,按时关锁门窗,加强值班保卫。

   五、实验室门窗要有加固装置,实验时严格遵守操作规程,易燃、易爆、剧毒物品严格保管,科学使用,室内须有劳保用品(如口罩、橡皮手套等)和灭火器、黄沙箱等消防器材。

   六、会计室要严格现金管理,过夜现金、采购员携带现金都不得超过规定限额,会计室门窗要有加固装置,符合安全要求,保险柜钥匙和密码严格保管,财务档案妥为保存,不经领导批准不得私自销毁。

   七、配电间要认真执行安全规定,严禁违章操作,电工不得带电作业,保证人身安全,设备安全;电路维修要经常化、制度化,对老化电线要及时更换,并由专人负责;配电

间闲人免进,要配备一定的消防器材,杜绝一切不安全隐患,确保安全送电。    

   八、体育器材要加强保管,严格出借手续。体育课、体育活动课、体育集训队在进行标枪、铁饼、铅球训练时,要有安全措施,投掷区里严禁人员进出,单、双杠,篮球架等体育设施要经常检查,或加固、或更换,以杜绝事故发生。

   九、学校组织春(秋)游时,要选定有资质、信誉良好、规范服务的旅游公司,并为出游师生买好保险。学校(政教处、班主任)要严密组织,做好安全宣传、防护工作,确保安全。    

   十、做好档案管理工作,保证档案材料完好无缺。借用档案要履行手续,复制、摘抄必须经领导审批;严禁涂改、圈画、批注、撤换档案材料;档案资料室内严禁吸烟,不得将水,墨水泼撒在档案材料上;有密级的档案要严格招待保密守则规定。档案室内配备灭火器、防蛀、防霉物品。

   十一、安全保卫、综合治理领导小组要经常组织检查,记载校内各处的安全保卫工作情况;坚决制止和打击校外人员来校滋扰;安排寒暑假、节假日学校值班事宜;加强节假日

安全保卫工作的检查监督;表扬奖励先进个人和集体,发现不执行安全保卫制度者要批评教育,对造成事故的,要视情节给予经济处罚和纪律处分。》

 

望亭中学防火安全管理规定

  为了保护学校财产及人员生命安全,根据《中华人民共和国消防法》,结合我校具体情况,特制定本规定。

   一、学校成立防火安全领导小组,并建立义务消防队,由一名校长主管防火管理工作。

   二、学校防火安全规定:

   1、对学生要进行经常性的防火知识教育。教室内绝对禁止吸烟、引火。禁止学生利用教室内插座擅自使用各类电器。

   2、教室楼道、办公室通道、消防通道禁放自行车、禁放杂物,以利畅通。教室前后门要开启自如,以防意外发生。

   3、图书馆内严禁吸烟、动用明火。未得允许,不得使用大型电器设备。工作人员—卜班时,要切断电源。

   4、书库、资料库禁绝烟火,不准将易燃品放置库内。

   5、实验楼禁绝烟火,对易燃、易爆化学药品要设专库妥善保管,并有专人负责。

   6、图书馆、实验楼、阶梯教室、档案室、电脑房等要害部门配备灭火器、消防栓等防火设备,并要保证灭火器材在应急时性能好。

   7、食堂要有专人负责超高频液化气的使用,下班时要切断气源,防止泄漏。

   8、因工作、学习需要须使用明火时,先要向主管校长申报,经批准后,在确保安全的情况下使用,并一定要有消防队员在场。

 

望亭中学门卫管理制度

   一、严格遵守工作纪律,坚守工作岗位,做好校门的安全保卫及门前三包工作。

   二、外来人员不得无故进校,如联系工作必须出示证件,填写会客单,离校时将签字的会客单交回传达室。

   三、学生进校后,在上课时间及课间休息时,不得随便出校门。如有事必须出校,须经班主任批准。

   四、携带物件出校门时,必须要有总务处开具的出门证,并且物证相符,否则门卫人员不予放行。

   五、假日期间和每天晚上,学生不得随便进校,如有要事,须经门卫人员同意,凭学生证方可进校。如有集体活动,应有组织者写条方可进校。

   六、两轮车(自行车、摩托车、轻骑、助动车、电动车)进出校门时及在校园非骑行区内,请自觉下车推行。

   七、学校大门每天早上六时开启,晚上二十时关闭。

 

望亭中学宿舍管理员工作制度

一、楼区的安全保卫工作

1、负责白天、夜晚、节假日所管宿舍楼的安全保卫工作。

2、上岗时要求穿着工作服,佩戴上岗证。

3、掌管所管宿舍楼的各种钥匙,及时为学生及生服中心维修人员开门、锁门,不得随意把钥匙交给外人(包括学生),不得弄丢钥匙。

4、不得擅自离开自己的岗位,不得做与本职工作无关的事,有急事应事先请假,并找好替代人。

5、对所管宿舍楼的物品损失、维修及时上报总务处,并做好楼内每日水、电的节约管理工作。

6、来客进入宿舍必须凭相关部室的证明并登记后方可进入,外来人员一律不得在学生宿舍留宿。

7、学生进入宿舍必须检查其胸牌或学生证。男生宿舍楼严禁女生进入,女生宿舍楼严禁男生进入。

8、负责本楼区寝室的用电用火管理工作,寝室内不准私拉私接电线,不准点蜡烛,不准用电炉等。

二、楼区的纪律卫生管理

1、负责所管楼区的纪律、卫生管理工作。

2、平时经常巡视宿舍楼楼,防止失窃、损坏公物等事件的发生。

3、管理在宿舍楼学生的日常行为,不准学生带饭菜进入宿舍楼,禁止学生在寝室内就餐。

4、及时制止违反校纪校规、违反卫生条例的行为。

5、按规定时间熄灯,并检查学生的就寝纪律,对晚归、未归学生进行登记。

6、规定每天晚点名制度,如有未到学生,及时报告晚行政值班老师。

7、每天检查寝室卫生,全面检查次数每周不得少于3次。

 

望亭中学档案管理制度

一、档案建立

   1、建立健全学校各类档案,目的主要在于为学校各级领导、上级有关领导部门分析、总结、部署及调度学校工作和对学校工作作出决策提供准确、可靠的依据。校领导对此应高度重视,并由校长亲自具体负责和指导资料的收集、分析、筛选、整理、立卷、归档建档工作。

   2、学校建立档案资料室,由档案员管理,按《中学档案资料收集范围细目》(附后)建立档案。教导处、总务处等行政职能部门和团委应设档案柜,分别明确专职(或兼职)人员具体管理。

  3、全面系统地建立健全学校档案、教师档案和学生档案。学校档案按类以时间为序建立,教师的一般人事档案、一般职务档案和业务档案按人头建立,学生学籍档案按届、按班分类建立。

   二、档案立卷    

   1、档案人员应按档案资料收集范围及时收集各种档案资料,并将筛选后的资料分类、装订、编制目录,进袋人档。档案袋、档案卷的规格要符合上级有关部门统一要求。

   2、卷宗必须注明保存的期限,凡注明“暂存”的资料一般以一年为限;注明“短期”的一般以五年为限;注明“长期”的由学校根据实际需要决定保存期限。

   3、凡档案资料收集范围细目中未编人,但确有使用、保存价值的其它资料,学校可根据需要自行决定是否留存。

   三、档案补充

  1、教职工任免、考核、晋升专业技术职务,获得学位、学衔、调资、入党入团、奖惩等材料要及时收入个人档案,

  2、外来文件、函件应统一分类编号登记,交校有关领导阅后即立卷归档。

  3、校内印发的文件是档案补充的重点,平时校长室,政教处、教务处、教科室、总务处、团委、少先队大队部、学生会应将此类文件分类保存,每学期结束时,集中交档案人员立卷归档。

   四、档案转递

教职工因工作调动,需要转递档案,必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记,严密包封,并加盖密封章,通过机要转递,不得公开邮寄或交本人自带。    

   五、档案查阅  

   1、校外人员来校查阅档案,必须持有单位介绍信,经学校主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案;查阅者不得摘抄档案材料,经同意摘抄的.材料须经档案资料室人员仔细核对签署意见;查阅者不得将档案材料拿出档案资料室。

   2、校内人员借阅业务性档案、学生学籍档案须经有关领导同意后方可查阅,并要办理登记手续,在规定期限内完好无损地归还。

   六、档案安全保密

   1、档案资料室门窗要加固,要备有消防器材,保持整洁、干燥自然通风,严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。

2、档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室,不得外泄档案中的机密,档案人员在工作中所用的各种草稿、废纸等,不得乱扔、乱抛,应按保密纸处理或销毁。

七、其它规定

   1、非本室工作人员请勿进入室内。

   2、外单位人员阅档时,需持组织介绍信,并在指定的办公室内检阅。

   3、公、检、法等有关单位,需借出档案时,必须持组织介绍信,并注明借阅理由及时间。

   4、外单位人员在检阅档案时抄记的材料必须经本室工作人员审阅盖章后带走。

   5、本室工作人员不准随意将其档案带出。

   6、本室工作人员不准随意和他人谈和档案有关的内容。

   7、本室内严禁存放易燃、易爆等有关危险品。

8、本室内需做到:整洁、防潮、防火、防鼠等。

 

望亭中学档案管理方法

一、总则

1.档案是指在教学、科研、党政管理等活动中直接形成的对学校和社会有保存和利用价值的各种文字、图表、声像、磁盘等不同载体形式的历史记录。

2.为了确保我校档案的完整、准确、系统,从领导到各有关人员都要有档案意识。学校要把档案工作纳入各岗位的职责范围,校领导在检查工作的同时对档案工作进行检查和考核。

3.各处室要有分管档案工作的负责人和专(兼)职档案员,确定专(兼)职档案员的工作职责。

二、归档范围

1.行政档案

(1)国家教育部、省市区教委有关处室来文,对中心工作的批复(长期、重要永久)

(2)我校事业规划、计划及上级批复                        (长期)

(3)我校工作计划、总结、报告及批复                          (长期)

(4)我校制定的规章制度                                      (长期)

(5)反映我校重要学术活动和其他活动(如:领导视察、知名校友、国际友人来访等)文字、声像和实物                                               (永久)

(6)学校会议记录和纪要                                      (长期)

(7)学校教学、学术和学位委员会名单                         (长期)

(8)学校大事记                                              (长期)

2.党群档案

(1)总支(支部)工作计划、总结和会议记录、纪要(长期)

(2)党的工作的规章制度及党的活动的有关文字、声像等档案(长期)

(3)党建工作的材料(长期)

(4)团委、学生会工作计划、报告、总结及重要活动的材料,学生社团的规章制度和重要活动的材料(长期)

(5)工会活动材料、教职工大会的议程、报告和决议等重要文件(长期)

(6)大事记

3.教学档案

(1)毕业生学籍袋、学习成绩表(永久)

(2)学生学籍变更材料(升留级、休转退复)(长期)

(3)学生的奖惩材料(长期)

(4)各专业教学大纲、计划和方案(长期)

(5)重点实验室及教学基地的确定、审批等文件(长期,重要永久)

(6)各类毕业生集体照(永久)

(7)学校参加国内外各类会议、比赛和竞赛的文件及获奖证书(含复印件)(长期,重要永久)

(8)知名校友的业务自传、论文、专著、讲义、获奖证书、奖状、荣誉证书、证章、聘书、媒体报道、重要场合的讲稿、照片、录音等(永久)

4.科研档案

(1)科研准备阶段:

项目建议书及批复,任务书,委托书,合同,开题报告,研究计划,调研报告,方案论证报告

(2)研究实验阶段:

原始记录,实验、测试、分析报告,关键配方,计算数据,实验大纲,计算机程序,说明书,用户手册,样品,标本,照片

(3)总结阶段

工作总结,研究报告,论文,专著,技术标准,规范,设计图纸,工艺文件,鉴定证书(包括鉴定意见),专家名单,专家评审意见

(4)成果申报阶段

科技成果登记表,成果申报书,获奖证书,效益分析报告及成果应用证明材料

(5)应用转化阶段

应用转化方案和实施材料,成果宣传报道

三、归档要求

1.立卷归档的案卷标题要拟写确切、书写规范。

2.卷内文件排列要合理规范:批复在前,请示在后;正件在前,附件在后;打印件在前;草稿在后。

3.卷内文件按要求除去金属物,加盖页码,使用统一的案卷封面装订,卷内目录和备考表填写完整。

4.案卷目录及卷内目录的输入使用统一的档案管理软件。

四、归档时间及方法

1.各处室形成的档案由专人收集、整理和立卷,并于次年6月底之前送交档案馆阅卷。

2.经阅卷合格的档案由各处室兼职档案员负责输入、装订和填写案卷目录、备考表。

3.各处室的档案在分管领导审核后送交档案馆归档,同时办理移交手续。

 

望亭中学立卷归档制度

1、按照国家档案局有关规定,结合本单位职能活动规律和特点,分别划出各种文件材料归档与不归档范围。

2、各部门必须及时归档。每年文书档案按年度归档,教学档案按学年度归档,学生档案按届归档。各处室必须按规定范围集中立卷归档,本校各部门必须按照归档要求,在当年规定范围内,收集、整理和编号,誊写目录,最后装订成册,全部向档案室移交,力求做到完整齐全,不得擅自保存。文书档案应在年底或年初归档。

4、单位领导(包括各部门负责人在内)外出开会、参观或出国考察带回来的文件资料,应交办公室登记再借出使用,用后及时归档。

5、认真落实文书档案"五把关"制度,科技文件材料的"四参加"、"四同步"、和"三挂钩"等制度,坚持文件材料形成、积累、归档工作人员源头抓起。

6、保证立卷归档质量,各部门做到组卷分类合理,装订整齐美观,编号目录准确。

 

望亭中学档案保密制度

   1、档案室工作人员要牢固树立保密观念,严格遵守保密纪律(即"八不准")和有关制度做到"保守机密,慎之又慎"。

   2、属于密级之内的档案,都应标明密级,使用单位和个人有责任保守秘密。

   3、严格执行档案的借阅制度,凡规定不能查阅和不该摘抄的档案,一律不准不查阅摘抄和复印。

   4、凡属密级档案,不同密级由不同范围的人员接触使用,不得擅自扩大使用范围。

   5、机要文件应坚持在阅文室查阅,做到当天查阅,当天归档,不允许机密文件在办公室过夜。

   6、外出工作人员急需携带机密文件的,须经主管部门批准,并采取安全措施方可带出。

   7、机密文件必须存放在机要室铁皮柜内,并经常检查其保管情况。防止丢失、泄密,发现问题要及时向领导汇报,并采取措施,防止扩散。

8、每年传阅或办理完毕的机密文件,应按要求收集齐全,及时立卷归档,由本单位档案室集中保存。

 

望亭中学档案查阅制度

1、积极开展档案的利用工作,改善服务态度,提高服务质量,满足各方面的查档需求,充分发挥档案在社会主义两个文明建设中的作用。

2、档案人员要熟悉家底,了解需求,掌握规律,做到主动、及时、准确提供利用。

3、本单位工作人员查阅其所属业务档案,需经办理登记手续后,方可查阅并有责任及时将查阅档案利用效果反馈给档案室。

4、凡外单位查档者必须持有该单位的介绍信,注明查档内容和要求,履行登记手续,经有关领导同意的方可查阅。

5、档案一般不许外借,确因工作需要经有关领导同意,办理借阅手续,方可借出。但必须按期归还。如超过规定时间还需借用,应办理续借手续 。逾期不归还的可适当给予经济处罚。

6、凡查、借阅者对所查借阅的档案材料,应确保安全、完整,不得撕毁、折卷、划线、打圈、涂改、剪页、水湿、烟烧,以保证档案的完好无损。

7、利用者必须遵守保密规则,所查、借阅的档案材料,未经有关领导同意,不准复制、拍照和对外公布。凡摘抄的有关档案材料,用后一律交本单位档案室保存。

8、借阅人员如发现材料破损,应及时报告档案室,采取补救措施。

 

望亭中学档案销毁制度

1、档案鉴定小组根据规定的鉴定标准,定期对文件材料(或档案)进行鉴定,提出存毁意见。

2、销毁文件(或档案)应编制销毁清册,建立销毁登记办理批准手续。

3、销毁档案一般可采取"判以销毁,缓期执行"(即1--2年后执行)。监销人应在表册上签字。销毁文件资料较多时,可邀请本单位保卫部门监销。

4、对文件材料归档进行初步鉴定时,剔除没有保存价值的文件,由档案室或业务部门保存一至二年销毁。

5、销毁方式:由专人将销毁文件销毁。不充许将不归档文件资料作废纸出卖。

 

望亭中学档案保管制度

    1、档案室需保持适宜温湿度,采取手工与机器调节相结合的办法,适时通风降温。库房湿度为140c~240c,相对湿度为45%~60%,并配备干湿球温度计、去湿机加湿器和加湿器等。

   2、档案室选择位置要恰当,并与办公用房隔离。力争做到办公、查阅、库房三分开。档案库房须安装铁门,铁窗栅和双保险锁。

   3、严禁在查阅室、库房内吸烟。严禁存放易燃易爆物品,保持室内、走廊畅通无阻。必须配备适用的灭火器材。对库内照明线路要定期检查,发现问题,及时抢修,防止短路引起火灾。

   4、定期对档案资料进行检查、清理和核对,发现问题,立即向领导报告,对破损或褪变档案应及时进行修补。

   5、档案材料归档前逐卷检查。档案箱柜及库房内要定期投入防虫防霉药物,勤于检查。并建立好档案安全检查记录。

   6、档案库房的门窗应设有遮阳装置和双层窗帘,避免阳光直接照射在档案柜上。档案库房内以白炽灯作电光源。

   7、档案库房要经常打扫,保持室内清洁,严禁将有害物质带入库房。

   8、档案人员外出时,注意门窗落锁,安全保密。非库房管理人员一律不得进入库房。

 

望亭中学网络中心管理制度

一、在校行政的领导下积极地开展各项工作,负责全校网络的建设和管理。

二、网络中心设备由专人负责管理、维护、启用,做好设备使用记录,定期对核心设备进行检测。做好卫生工作定期对设备进行除尘,保持整个环境的卫生。

三、每天监测学网络运行状况,做好记录。网络发生故障要及时处理并有关领导报告,同时做好故障发生时间处理方法和故障原因的记录,对重要数据要及时备份

四、工作人员应具备良好的思想素质,杜绝上传或下载不健康的信息,严守保密规则,注意保守学校机密。

五、建立网络中心值班制度,做好防网断、防火、防水和安全保卫工作,下班关好门窗,防止意外事件的防生。

六、非网管人员不得随意进入网络中心,更不得在服务器上操作、安装和下载任何的软件。

七、加强技术交流,注意知识更新,以适应新技术发展需要,为圆满完成学校今后发展中所面临的各项任务做好知识储备。

八、积极工作,讲求效率,对于一般网络故障力求2小时内回应,24小时内解决规范操作,严格按照工作流程办事

九、遵守工作纪律,不得借工作之便利用学校资源为个人谋取私利。

十、定期检查各项规章制度的遵守情况和各项任务完成情况,并向上级领导汇报,并将检查情况详细记录,作为评优考核的依据。

 

望亭中学校园网络安全管理制度

一、建立健全校园网络安全管理机构

1.成立校园网络安全管理领导小组。

2.指定网络中心负责人。

3.指定门户网站安全负责人、论坛社区负责人。

4.指定网站信息发布、审核负责人。

5.定期进行安全检测,成立应急事件响应小组。

二、职责分明、责任到人、措施得力、奖惩有度

1.网络安全管理领导小组必须给每位责任人指定具体的工作范畴,各责任人必须切实履历自己的职责,不得互相扯皮。

2.对各台服务器设定相应操作权限。

3.使用网络教室时,教师、学生必须详细登记机器使用情况,出现情况及时处理,如有违反使用规定的,将追究当事人的责任,并根据实际情况作出相应处理。

4.定期不定期进行软硬件设施的检查。

5.对不能按规定履历职责的工作人员,经协调仍不能做好相应工作的,将免去其相应职务,对工作中出现重大失误的,还将依相关规定追究其责任。

三、切实提高网管技术力量、加强软硬件设施建设

1.配置高性能的防火墙,具备入侵检测、流量检测、网站过滤、内容过滤、系统访问日志等功能,做到防黄、防黑、防灰。

2.对重要服务器实行双机热备,并做好负载均衡和数据冗余。

3.使用高性能的杀毒软件,定期升级病毒库。对网络进行分段,防止同一广播域内的病毒传播。

4.对网络的安全进行做相应测试,以各种手段尝试来自内外网的入侵,及时弥补网络中存在的漏洞。

5.对网管人员进行培训,提高他们的技术技能,做到持证上岗,确保建成一健康安全稳定的网络环境。

 

望亭中学校园网管理制度

一、网络运行管理制度

1.总则

(1)网络运行管理是指对网络结构、网络设备、网络信息、网络安全及网络用户的管理。

(2)学校网络中心在校园网领导小组领导下,负责校园网络的规划设计、建设、管理与运行的协调,是学校的网络管理部门。

(3)学校的各个部门和个人在使用网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和本校网络中心的有关规定。

   (4)用户在使用网络过程中违反网络中心有关规定的,网络中心将视情节给予劝告、警告及冻结账号等相应处罚。情节严重的报请校校园网领导小组进行处理。

   (5)用户在使用网络中违反国家法律和行政法规的,网络中心将视情节轻重给予警告、通报批评或冻结账户等处罚,情节特别严重构成犯罪的,报有关部门依法追究刑事责任。

2.网络用户管理

(1)使用网络的部门及个人都是网络的用户。

   (2)学校鼓励各部门及本校教职工、学生用户使用网络资源。

(3)学校网络中心为需要接入网络的用户统一分配IP地址。各部门及教职工使用网络必须填写入网申请,并在《用户入网责任书》上签字,由网络中心备案后分配IP地址。

(4)按有关规定可以使用学校内部计算机应用系统的用户,填写相应系统用户申请,向网络中心申请开设账户。

3.网络设备管理

(1)网络设备管理指对接入网络的通信主干设备、公共服务器、计算机和打印机等设备的运行管理

(2)网络的主干通信设备、网络线路、公共服务器及其它公共设备由网络中心管理

(3)与独立计算机连接的打印机等共享设备由所连计算机的管理者负责管理,管理者必须对共享设备的使用设备的使用范围进行限定,禁止无限制地开放共享设备。

(4)用户设备接入网络由网络中心统一规划和实施,用户需将设备接入网络时,需向网络中心提出书面申请。

(5)网络中心对入网设备的名称、入网软硬件配置、入网接入端口和安装的软件实行统一规范和管理,不定期检查其使用情况。

4.网络信息管理

(1)网络信息是指通过网络发布、传递及存储在网络设备中的信息。

(2)学校网络使用的Internet域名由网络管理部门统一规划和管理。

(3)网络中心按照有关网站和信息上网的管理办法负责学校网站的运行管理。

   (4)学校的各类信息系统实行分级安全管理,不同的用户根据不同的授权获得授权范围的信息。

   (5)学校的Internet信息服务主要用于与学校教学、科研和管理工作有关的通信业务,用户应控制查阅娱乐性的内容和调阅下载大量占用网络通信流量的影视和音乐等多媒体信息。

   (6)任何人不得利用学校网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动,不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息。

(7)为了确保学校网络传输的信息符合有关规定,确保学校的公共财产不被滥用,网络中心在必要时可采取技术手段,对用户使用的信息流量和网络资源进行配额管理,对用户的电子邮件和Internet查询的信息进行过滤。

5.网络安全管理

   (1)网络安全管理是由网络中心负责实施的保证网络与网络信息安全进行的管理。

   (2)网络用户必须按照所获得的权限使用网络的硬件资源、软件资源和信息资源,禁止未经授权或超出授权范围使用网络资源。

   (3)网络用户必须妥善管理访问网络资源和用户名称和密码,长期使用网络资源的用户必须按照网络中心对各种资源的使用规定按时更换用户密码。凡因为管理不善导致密码泄露对网络安全造成严重危害的,应追究当事人责任。

   (4)网络中心负责学校对外连接管理,未经授权任何网络用户不得以任何方式建立与其他网络间的互联。

   (5)任何用户未经网络中心授权,不得在网络上发布信息,建立网络信息处理系统和占用网络资源

   (6)学校网络上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络设备和服务的活动,包括(但不局限于)在网上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源、随意复制或使用未经安全检查的系统软件,以及盗用他人账号等。

(7)不得利用网络对他人进行诽谤、诬陷、欺诈和教唆等,不得侵犯他人的名誉权、肖像权和姓名权等人身权利,不得侵犯他人的商誉、商标、版权、专利、专有技术和商业秘密等各种知识产权。

二、信息上网与网站管理制度

1.网站管理机构

(1)学校网站在校园网领导小组领导下由网络中心负责管理。

   (2)网络中心负责制定网络管理办法,规划网站公共栏目的设置,负责审核批准公共栏目上网内容,重要内容需校园网领导小组同意批准。

(3)网络中心负责校园网站的网页面设计、网页制作、网页更新、上网信息技术编辑、信息上网发布和网站技术管理。

2.网站内容设置

   (1)网站的总体栏目设置由网络中心提出方案,报校园网领导小组审核批准。

(2)学校各部门根据需要可以向网络中心申请设置本部门网页。

3.信息发布管理

(1)上网稿件提交给学校网站,同时提交与电子文本稿件内容相同的纸质稿件,并注明供稿人。重要信息需送校园网领导小组及分管领导审阅和签署意见后,再交网络中心技术人员上网发布。

(2)信息上网与网站运行的日常工作由网络中心技术人员负责。

三、信息安全保密管理制度

1.为了处理工作中涉及的办公秘密信息和业务秘密信息,特制定计算机信息系统安全保密规定。

   2.学校网络中心负责指导全校各部门入网人员的保密技术培训,落实技术防范措施。

   3.涉密信息不得在与国际网络联网的计算机系统中存储、处理和传输。

   4.如在网上发现反动、黄色的宣传品和出版物,要保护好现场,及时向校保卫部门汇报,依据有关规定处理。对违反规定造成后果的,依据有关规定进行处理,并追究部门领导的责任。

5.对校园网内开设的合法论坛要积极推行论坛管理员负责制,论坛主持人经校园网领导小组批准备案。坚决取缔未经批准开设的非法论坛。

6.加强个人主页管理,对于在个人主页中张贴、传播有害信息的责任人要依法处理,并删除个人主页。

   7.校内各机房要严格管理制度,落实责任人。引导学生开展健康、文明的网上活动,杜绝将电子阅览室和计算机房变相为娱乐场所。

   8.发生重大突发事件期间,校园网领导小组及各部门领导要加强网络监控,及时、果断地处置网上突发事件,维护校内稳定。

四、防火防盗制度

1.机房内严禁带入、存放易燃、易爆、腐蚀品及强磁性物体。

   2.机房内严禁吸烟、使用明火,配备必要的防火设备和采取必要的防火措施。                                 

   3.定期检查和维修电源、线路和其他供电设备;定期检查自动灭火装置,确保灭火装置的正常运作。发现问题,及时上报有关部门和领导,进行处理。

   4.网管工作人员要认真学习和掌握灭火操作规程。

5.任何人不行擅自开启灭火开关。出现灭火警报,严格按照灭火操作规程,及时确认,及时处理。

6.离开机房时应关好门窗,注意房门要上锁,钥匙应随身保管好,不要留给陌生人。                                 7.贵重物品应设专人管理,须外借时,必须办理登记手续。            

   8.严格执行保密制度,有关机密文件、资料等应妥善保管。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第三部分  教育教学管理

 

第一篇    岗 位 职 责

 

望亭中学教师职责

   一、正确贯彻执行党和国家的教育方针,对全体学生全面负责,注重教育思想的现代化,既教书又育人,寓德育工作于所教学科教学之中,积极主动协助班主任做好学生的德

育工作。    

   二、积极参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动,积极参与学校民主管理,参与协调学校教育与家庭教育、社会教育的关系。    

   三、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识,理解掌握教学大纲和德育大纲,制订所任学科学期、学年教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育教学研究和集体备课,认真写好教案。    

   四、上好每一节课,教学目的明确,恰当处理教材的重、难点,讲解、示范准确,充分运用现代化教学手段,调动学生的学习的积极性,完成预定的教学计划和任务,注重提高学生的智能。    

   五、及时批改作业,不仅指出正误,还要指导学生总结解题规律。

   六、根据学科、年级特点,指导学生学习方法,热忱帮助学困生提高学习能力;认真组织和辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高全体学生的素质。

   七、搞好教学质量考查工作,按照教学质量要求和考试规定,认真做好命题、监考和阅卷评分工作,准确分析,及时讲评,研究改进教与学的方法。    

八、关心、了解国内外本学科及相关学科的教改信息和科研动态,积极参加教研活动,认真筛选积极申报各类教科研课题,承担教科研课题的试验,不断提高教学水平与教科研能力。

   九、执行教学工作卫生要求,关心学生健康,减轻学生学习负担,增强学生体质。

   十、积极参加学校科技节、体育节、文化艺术节等重大活动的组织指导工作。

 

望亭中学年级组长工作职责

   一、根据学校工作计划,从本年级实际出发,草拟本年级工作计划,协助指导班主任制定学期班务工作计划,并督促、检查班主任的各项工作。

   二、全面关心本年级内学生的思想、品德、学习成绩和心理素质的健康发展。定期召开班主任会议,分析全年级学生的思想动态,有针对性地做好学生的思想政治工作。

   三、搞好本年级学生的常规管理。处理本年级学生的重大突发事件。

   四、配合学校办好家长学校,组织和召集年级学生家长会、努力争取家长和社会对年级工作的支持。并主持本年级的各种集会和会议。

   五、定期召开本年级学生座谈会,及时了解学生的要求。特别应了解和关心本年级的差生情况,积极配合班主任做好差生转化工作。

   六、做好上通下达工作,完成学校布置的任务。

 

望亭中学教研组长职责

一、在教务处领导下负责本教研组的活动,努力提高本学科的教学质量。及时传达市、区教研室和学校的工作要求,传递教研教改信息,积极主动的完成各项任务。

   二、组织本组教师学习《教育法》及有关教学理论和经验,注意教育思想的现代化。树立正确的教学思想。

   三、组织本组教师学习本学科教学大纲,明确本学科的任务,讨论并贯彻分年级教学要求,组织本组教师制定学期的教学计划、安排教学进度。

   四、加强集体备课活动,教研组要定时间、定内容、定中心地针对本学科教学问题,有计划地组织本组成员,开展听课、评课活动,及时总结,交流,推广经验。

   五、恰如其分地掌握作业量、精选例题和习题,经常分析学生的学习情况,研究改进教学方法,减轻学生的学习负担,提高学习效率。

   六、组织教师制订期中期末复习计划。研究考试命题的原则,协助教务处组织好本学科的考试(考查)命题工作,考试后及时做好质量分析工作和成绩统计报表工作。提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。    

   七、树立“教科研意识”,确定教研组、备课组和个人的研究课题,积极开展教学研究活动,及时总结经验,并撰写教育教学论文。    

   八、根据本组教师的不同情况,通过以老带新,示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。    

   九、对照《学校教学常规条例》做好教学“七认真”的检查工作。关心本组教学仪器、教具等的添置和管理。    

   十、组长要负责上述各项工作的贯彻落实,开学时订好教研组工作计划,经常能够参加市、区、校的教学业务会议及各项活动。学期结束时做好工作总结,并定期向学校行政领导和教师汇报工作。      

 

望亭中学备课组长职责

一、在教务处和教研组长的领导下,负责本组教研活动,努力提高本年级本学科的教学质量。

   二、带领本组教师认真学习教育方针,有关教学理论和经验号贯彻“加强基础、培养能力、发展创新精神”的教学指导原则,树立正确的教育、教学思想。

   三、组织本组教师钻研教学大纲,明确教学目的和要求,制定学期备课组的教学计划,安排好教学进度。

   四、组织集体备课活动,要求在个人备课基础上有中心发言、集体讨论,认真做好备课活动记录。发扬团结协作精神、积极开发相互听课活动,揣摩教材,形成浓厚教研氛围。

   五、恰如其分地掌握作业量,精选例题和习题,经常分析,学生的学习情况,研究改进教学方法,减轻学生的学习负担,提高学习效率。关心和帮助学习落后的同学,提高年级学生的整体水平。

   六、认真制定期中、期末复习计划,做好命题及考试后的质量分析工作,提出改进意见和补差措施。及时将有关统,计资料报送教务处。

   七、带领本组成员积极探索教学方法改革,确定备课组,及个人的教科研课题,及时总结、撰写教学教研论文。

   八、发扬团结互助精神,为组内病、事假的老师代课。积极关心帮助组内青年教师,并给予具体的指导和帮助。

 

望亭中学班主任工作职责

    班主任是班级活动的组织者和领导者。班主任的工作任务是:对学生进行思想政治教育;组织建立班集体;培养学生良好的品德;协调本班任课教师的工作;引导学生完成学习任务,提高学习成绩;组织学生开展课外活动;指导本班共青团和班委工作;关心学生健康,提高学生健康水平;进行家访工作,评定学生操行等第。具体职责如下:

  一、全面热情关怀、爱护每个学生,负责做好全班学生的思想政治工作,教育学生遵守中学生守则,贯彻中学生行为规范,培养学生的良好品德,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。

  二、根据学校工作计划和班级学生思想、学习、生活以及他们的年龄特征、兴趣爱好,制定班级工作计划,做到有计划地开展班级工作,组织好班会课,不放任自流,不擅自改上自习,一个学期要开展两次以上有较高质量的主题班会活动,并做好活动的记载。定期召开班委会。民主选举班干部,原则上每学年应改选一次。

   三、经常与任课教师联系,了解和分析学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,养成良好的学习习惯。督促学生学好各门功课,不断提高学习成绩。了解学生的作业负担,及时与有关方面联系,不使学生的学习负担过重。组织安排好早自习。

   四、指导本班学生参加生产劳动。事先要做好教育和组织工作,事后要组织学生小结,表彰先进。组织学生参加课外活动,配合有关任课教师开展课外科技、文艺、体育等活动,发展他们的兴趣爱好。

   五、一个学期要与每个学生谈一次心。关心学生的生活和身体健康,培养学生具有良好的生活习惯。认真组织学生参加课外体育锻炼,督促学生上好广播操和眼保健操。教育学生做好班级和包干区清洁卫生工作。

   六、教育学生认真执行学校各项规章制度。做好班级日常管理工作,督促学生做好出缺席记录和统计工作。期中、期末考试前要进行动员教育,一学期中应安排一、二次活动,检查“守则”、“规范”、“规章制度”的贯彻执行情况,办好班级黑板报,原则上每月出一期。

   七、写好学生评语,评定学生操行等第,指导学生评选三好学生,填写学生成绩单。组织学生写好学期个人小结(或自我鉴定)学生评语和评定“三好生”要听取任课教师的意见,要十分注意对学生德、智、体诸方面的全面要求。

   八、按照要求,按时认真填好学籍卡,毕业班班主任要做好毕业生的指导工作,写好毕业生鉴定,做好有关的材料工作。

   九、定期与学生家长和社会有关方面取得联系,以便改进和加强德育工作。每学期跟每个家长至少联系三次。

   十、学习《教育法》和《心理学》,注意积累和总结经验,探索教育和教学工作的客观规律,努力提高教育质量。每学期末应向政教处交一份班主任工作总结,协助其他部门做好学生的其他各项工作。

 

望亭中学教务员职责

   一、协助教务主任实施学校的教学工作计划,处理教务处日常教学事务工作。

   二、按时编制校历、课程表、作息时间表和课外活动表等,及时安排调课、代课,以保证正常教学秩序。

   三、做好学籍管理工作,按照规定办理学生休学、退学、转学、借读和注销学籍等手续,健全学籍档案,做好在籍学生的各项统计工作。

   四、做好期中、期末考试日程安排、监考安排及考试成绩汇总工作。

   五、记载教师的考勤考绩,管理教师业务档案。

   六、做好高考、会考、中考的报名、登记造册工作及考务工作。

   七、搜集和保存各种教育教学资料。

   八、收发各类统计表、册、搞好汇编、归档工作。

   九、做好学生证的发放工作。

   十、安排填写学籍卡、操行评语及成绩报告单,负责填写毕业、修业证书。

 

望亭中学资料室管理员职责

   资料室管理员必须树立为教育教学服务的思想,努力做好资料室工作。

   一、及时做好新书登记编目和分类工作。  

   二、制定每学期的资料室工作计划,严格执行《借阅规则》及《赔偿制度》。    

   三、对阅读过的各种报刊杂志要及时做好装订、存档工作。    

   四、配合教学搜集和积累必要的教学资料(含剪贴)做好资料索引及时提供资料信息(每期发两年资料索引)。

   五、搜集校内教学人员的优秀教案,配齐各科教学挂图。

   六、各种计划、总结、教案实录、统计图表等资料装订加封。分门别类,按年编次。建立个人业务档案。

   七、各类图片、教具按学科、年级、上下学期课次排列,做到隔天能领,可以使用。    

   八、热情服务,不离岗位,钻研业务,提高效率。

   九、保持室内整齐清洁,清洁工作每日一次,大扫除每月一次,保持窗明几净。

 

望亭中学文印员职责

   树立为教育教学服务的思想。在教务主任的领导下,积搬主动的开展工作,保质保量地完成各类打印任务。

   一、打字、油印、校对的内容力求正确无误,格式规范,端正美观、字迹清楚。

   二、严格遵守保密制度。对试卷及有关文件要妥为保管,及时处理,内容不得外泄。

   三、要了解两机的基本性能,操作熟练,能排除一般故障。

   四、严格履行请假手续,无事不离岗。保持两机的清洁和打印室的卫生工作。

   五、做好两机等文印器具的维修保养工作,提高设备的利用率。

   六、学校如有重要的突击任务,必须赶打赶印,如期完成任务。

   七、节约纸张、油墨,严格遵守纸张、油墨管理制度。

望亭中学图书馆工作人员主要职责

  一、全体工作人员要树立为教育和教学服务、为师生服务的思想,主动做好学生的思想教育工作。努力学习图书管理知识,参加业务进修学习。

  二、各部门要建立和健全图书和报刊的帐册,并定期核时,做到帐物相符。

  三、做好报纸、杂志、图书的保管工作,便于师生查阅。眨时做好流通统计,每学期进行一次清理登记。  

四、图书馆内要保持清洁、干燥、通风、避光,做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。爱护和保养好馆内的硬件设施。

   五、配合教研组、团队等开展学生读书、书评征文活动,有计划地开展和组织学生课外读物的指导工作。

   六、做好教科室安排的一切工作。

 

望亭中学未来教室工作人员职责

1.认真做好设备安全工作

(1)未来教室钥匙由管理人员保管,无特殊情况不得转交给他人。无关人员不得随意进入。

(2)认真做好用电安全、机器使用安全等工作。每次使用完毕要检查设备是否完好,尤其是PAD,与任课教师一起逐一检查PAD的完好性,发现问题,立刻追责。切断总电源,锁好相关电子设备,及时关闭设备橱柜及门窗。

2.认真做好上课教师使用多媒体设备的培训工作,避免教师不按操作流程使用设备造成故障和损失。

3.根据教师申请,按照设备正确、规范的操作流程做好上课前设备开机准备工作和课后检查关机工作。督促使用教师做好《专用教室使用记录本》的填写。

4.保持室内干净整洁,同时要求上课教师组织学生做好卫生保洁工作。

5.发现机器发生人为故障及时查明责任人及故障原因,及时追究相关责任人的责任。发现设备自然损坏及时向学校汇报情况,立即处理。

6.负责相关设备终端的日常维护、报修、充电、保管等工作,确保所有设备,尤其是电子书包项目仅用于教育教学实验,不得挪作它用。

7.对每个PAD终端设备进行编号,并设PAD使用记录簿,督促使用学生详细记录姓名、班级等相关信息,以及做好详细维修记录、调换记录。

 

望亭中学微机房工作人员主要职责

   一、坚持为教学服务,认真辅导学生上机,及时解决学生提出的问题。

   二、搞好资料的收集、整理、储存等工作,建立健全保管、使用制度。    

   三、保养和维修机房设备,及时排除故障,向师生传授使用、保养计算机的知识技术。

   四、购置必需的机房设备。

   五、做好计算机的普及工作,协助教师开展课外科技活动,提高计算机应用水平。

   六、严格要求进机房人员一律穿拖鞋或穿鞋套,做好机房的清洁工作。

   七、负责人协助教科室分管主任,管理好机房工作。

 

望亭中学实验室人员主要职责

   一、在教务处领导下,坚持为教学服务,认真管理好实验室。

   二、积极参加所在教研组活动,主动向有关教师了解实验计划,统一安排,并协助教师上好实验课和开展课外科技活动。

   三、建立各种仪器、药品、设备的帐目,建立健全入帐、借用、赔偿、报废等制度,定期清点实物,做到仪器来往分明;帐物相符。

   四、掌握各种仪器、药品的规格、性能和使用方法,熟悉各种器材的保养和维修要求,并积极动手保养、维修,自制代用教具。    

   五、保持实验室、准备室、贮藏室整洁,各种仪器、设备、药品、挂图、标本、模型等均要分类编号,定点存放,有条不紊。

   六、定期进行安全检查,注意防火、防潮、防虫、防尘、防盗严防毒、防爆炸,每日下班前应检查水闸、煤气、门窗、烘箱等设备,保证实验室安全。对危险品及有毒药品要专室,专橱贮藏,并严格遵守保管和使用制度,用后应及时收还记帐,及时处理残渣。

   七、经常向师生进行爱护仪器和遵守管理制度的教育,与一切违反操作规程和损坏仪器、浪费国家财产等不良行为作斗争。

   八、负责人协助教务处分管主任,管理好实验室。

 

 

 

第二篇  制 度 规 范

 

望亭中学教学管理条例

   一、全校教职员工必须忠诚党的教育事业,言行仪表为学生表率,努力学习,面向全体学生,遵循教育纪律,管教管导,教好功课,教好学生。

   二、努力学习教育科学理论和现代科学文化知识,刻苦练好听、说、读、写、算、作(作图)、演(演示)等方面的基本功,总结经验,努力改造教学,不断提高教学水平。

   三、认真制定好学期教学计划,深钻大纲,通读教材,列出“双基”提要,安排好教学进度,分析学生特点,采取相应教法。

四、认真备课,明确每课的教学目的、重点、难点,吃透教材,精心设计教案,在个人备课基础上,加强集体备课。

五、认真指导学生做好课前预习,课后复习,切实加强课堂教学,讲清基本知识和基本概念,注意发展学生智力,培养学生各种能力,特别是自学能力、实验操作能力和创新能力,提高课堂教学的效益。

   六、提倡精讲勤练,作业要难易适当,习题要典范化,格式要规范化,对学生的作业,教师要及时批阅和讲评。

   七、因材施教、热情辅导,教师要坚持上下班制度,不拖课,杜绝旷课,有事请假。

   八、开展课外活动和学科小组活动,发展培养学生的特点、爱好,认真辅导学生参加各级各类竞赛活动。

   九、严格执行成绩考核制度,认真,组织,实施期中、期末考试,做好考后分析,总结工作,规范考试制度,改进教学。

   十、全面关心学生,特别要关心后进学生,严、爱结合,要向学生进行学习目的教育,端正学习态度,养成勤学好问,刻苦钻研的优良学风。

 

望亭中学教学常规管理制度

为了加强教学管理,规范教学行为,保证正常的教学秩序,适应基础教育课程改革的需要,全面推进素质教育,提高教学质量。根据《江苏省普通中学教学常规管理若干意见(试行)》和相城区教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神,结合我校实际制定望亭中学教学常规管理制度,希全体教师认真学习并贯彻执行。

一、课前准备工作

1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准,并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学,加以落实。

2、制定本学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上,结合课程标准和学生实际,安排好教学进度,仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、集体备课。教师(含行政领导)应按规定的地点规定的时间参加集体备课活动,不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料,提出个人教学设想,并围绕教学目标的要求、教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论,最后结合自己班级实际,优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求,并写好集备记录。

4、认真写好教案。要根据各学科、年级、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案,教案体现教学目标、师生活动、课后反思及作业设计等,对范例、练习、作业,教师要先“下水”完成,学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况,每两周检查一次(一般每学期不少于六次)。

二、准备教学工作

1、准备上课,教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。

2、做好教学组织工作:

(1)预备铃响后,教师应督促学生入座,安定情绪,准备各项学习用品,准备上课。

(2)上课铃响后,教师进课堂;班长口令:“起立”,教师说:“同学们好”,学生答:“老师好”,教师还礼并答“请坐下”,以完成师生上课心理准备。

(3)教师根据班长报告,填好点名册后开始上课。

3、教师施教中应态度亲切,精神饱满,坚持讲普通话,讲授要注意言简意赅,吐字清晰,提问学生用语礼貌。形成融洽、和谐的课堂气氛,并注意启发引导,调节学生的学习积极性。

4、板书工整。规范板书包括字与图,都要做到工整、端正,无论汉字及各科作图,都要符合规范,各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案,不写错别字。

5、端正教态与学态。教师要以身作则,上课时态度严谨,同时要求学生坐姿端正,注意听讲,积极思考,踊跃发言,发言时举手,杜绝上课思想开小差,做小动作。

6、对个别学生的违规行为,教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正,不得马虎迁就,避免课堂上出现“顶牛”现象。

7、不拖课、不占课,督促学生做好“二操一锻炼”。

8、认真落实省颁课程计划,开齐开足并上好各学科课程。

9、严格按课程表上课,不得将技能课改上其他课,或随便调课、停课。

10、下课铃响,教师喊“下课”,班长喊“起立”,老师喊“同学们再见”,学生喊“老师再见”,老师离开教室。

三、加强课外辅导,促进学生的发展

1、 教师在早晨学生自主学习和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、答疑解惑,避免占用时间作全班性的集体辅导。

2、 教师热情关心后进生的学习情况,帮助他们分析后进的原因,鼓励他们树立信心,改进学习方法,努力追赶班上的优生。

3、对优生在思想与学习上应更严格要求,在学习上进一步指导,积极培养与扶持尖子人才。

4、积极开展家庭访问,了解学生的学习和生活环境、条件、习惯,切实帮助学生解决思想、生活、学习问题,家校配合,促进学生进步和提高。

四、做好教学效果的检查工作

为了有效地评价和检查教师的教学效果,对布置作业与考试作如下规定:

1、各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生,让学生熟悉和巩固学习知识。

2、 要精选作业,作业内容必须注重能力的培养与训练,作业量、深广度要适当,可根据不同程度学生,布置适当的选做题,以关注不同层次的学生,因材施教,分类推进。

3、作业要及时处理,全面审阅,重点批改。对所有布置的作业,应指定课代表按时收缴登记,发现拖拖拉、缺交现象要调查,对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业,必须全面审阅,及时发现问题,重点批改(或轮换批改),及时讲评,提倡有重点地面批面改。

4、培养学生自找差距,自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误,教师通过适当方式检查作业订正情况。

5、考试的命题,要注重基础,要面向全体,要让大多数学生都能达到合格。

6、期中、期末考试可采取教研组、年段命题,分题流水评卷以检查衡量教学效果,但要注意科学命题,认真审核,严加保密。

7、考试方式要统一,师生都要严格遵守考场规则,对于违纪作弊的学生,应及时严肃批评教育和处理。

8、各年段各科单元考要统一进行,同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。

9、各类考试都要求教师认真评卷,及时发回,认真进行讲评,并做好质量分析和查漏补缺工作。要认真督促学生订正试卷,认真总结教学中存在的问题,不断改进教学方法。

五、教书育人、为人师表、以情促教

教师言行举止应作为学生的表率。学生的缺点,教师要热情诚恳地劝导和严肃耐心地批评教育,不应放任自流,也不应嘲笑、讽刺、挖苦学生,严禁体罚和变相体罚,不得驱赶学生出课堂。不论上课还是自修,教师不得看书报、抽烟、带小孩、打毛线、接电话、接待客人等。

六、注重教科研工作制度化

1、教师要加强理论学习研讨,提高理论实效,积极参加上级组织的继续教育培训,交流学习心得,了解教育教学动态。

2、加强教师队伍建设,提高教育教学质量。

3、抓好立项课题研究,积极开展课题研究。

(1)抓好立项课题的研究,认真做好制定计划、过程管理、阶段小结工作。

(2)围绕新课程改革重新制定新的课题,借助新课题推进新课程,推动学校教学开展。

(3)要求课题组成员围绕课题上好研讨课,大家共同听课、评课并进行反思,以提高教科实效。

4、教研组活动每周安排一次,教研组长必须做好教研组的各项工作。

                                 

 

望亭中学课堂基本规范

一、上下课基本规范

1、上课

老师:(走到讲台前,面对学生,立正,响亮地)上课!

班长:(响亮地)起立!

学生:(肃静,迅速地全体起立,立正)

老师:(正视全班学生,亲切的)同学们好!

学生:(洪亮,整齐地)老师好!

老师:(可辅以手势)请坐。

2、下课

老师:(干净利落地)下课!

班长:起立!

学生:(迅速整齐地立正)

老师:同学们再见!

学生:(整齐响亮地)老师再见!

二、课堂问答规范

老师:(设问或提问)

学生:(举手)

老师:××同学(可辅以手势语)

该生:(起立,答问,声音清晰响亮)

老师:(简要点评,或分解出小问题重行提问)

(或根据学生层次作一些鼓励行点评)

【如】老师:3+2=?

学生(该生基础极差):(抢着举手说)等于4

老师:(热情地)好!能积极思考。(示意其再思考)×同学不错,偏离正确答案仅差“1”点啦!请你再算一算?

学生:(思考或讨论后,再答)

老师:请坐!(可辅以手势语)

三、课堂穿着举止规范

1、教师

(1)统一穿校服。

(2)女士不穿响底鞋,不戴首饰,不化浓妆。

(3)不单手插入裤袋,不趴在讲台上讲课。

(4)课堂走动适度。不频繁走动,步履不过急;除检查作业、或倾听发音过轻者发言、或巡查小组讨论进展情况等,一般不走进学生中。

(5)讲课声音一定要清晰洪亮,杜绝口头禅和无谓的词句重复。

(6)一堂课语言不要平铺直叙,而要根据文本内容的变化控制好语音、语速、语气、语调的起伏变化、抑扬顿挫。

2、学生

(1)穿着整洁。不穿奇装异服;不理怪头,不戴首饰;穿着合乎学生身份。

(2)坐姿端正。不侧坐、不趴桌、不哈腰躬背。

(3)答问举手。既积极课堂参与又讲究应有礼貌。

(4)发音响亮。吐词清晰,不哼哼哈哈;用语简洁,表达有条理。

 

望亭中学教学工作规范

一、课堂教学模式:重自主、勤探究、多合作、求创新

文科:

“自主学习——发现质疑——讨论解疑——总结迁移 ”的四步自主探究教学模式

理科:

“复习设疑—操作探究—总结归纳—练习巩固—拓展延伸”的自主、探究、合作的教学模式

体育

“激发调动情绪—热身准备—自我尝试—点拨探究—体验成功—放松身心—拓展延伸”教学模式

艺术:

“审美体验—自主探究—创造表现” 教学模式

信息技术、劳动技术:

任务驱动——任务完成——效果评价——归纳汇总”教学模式

二、作业问题

语文

1、类型:抄写本、练习本、默写本、作文本。

2、批改模式规范化,统一用优、良、合格、不合格打等第,作文应用百分制,批改应有日期。

3、作业量:(总量控制)课堂训练量 。课外作业量(必须做在作业本上)做到一课一练,当天作业当天反馈订正,回家作业 ,隔天反馈。

4、听写和基础性的作业要反复循环。

数学

1、类型:课堂作业本、回家作业本、纠错本、评估卷。

2、批改模式规范化,统一用优、良、合格、不合格打等第,批改应有日期。

3、作业量:(总量控制)课堂训练量   课外作业量(必须做在作业本上)做到一课一练,当天作业当天反馈订正,回家作业 ,隔天反馈。

4、作业做到天天清,对易错题要反复循环。

英语

 1、作业本类型:A抄写本、B练习本、C作文本、D默写本。

2、批改格式规范化,统一用优、良、合格、不合格打等第,作文参照中考、高考分值进行相应打分,批改应有日期。做到有发必收、有收必批。

3、作业量:(总量控制)课堂训练量   课外作业量(必须做在作业本上)做到一课一练,当天作业当天反馈订正,回家作业 ,隔天反馈。

4、听写和基础性的作业要反复循环。

政治、历史、地理

1、类型:作业本、默写本、纠错本

2、规定量。进行总量控制,作业包括课堂训练、课外作业两部分。

作业围绕主要知识点安排在课堂教学中,尽量当堂解决。精选、精练,巩固当天的课堂内容,达到教学效果。课外作业隔天反馈订正。

3、批改模式规范化。各备课组根据教研组统一要求,按照优、良、合格、不合格打等第。当天批改,当天反馈。

4、布置作业以及反馈要根据教学安排适时,保证作业效果。

5、反复循环。对作业的布置、批改、反馈要及时调查了解情况,并及时纠正,选择最适合学生的能取得最佳效果的方式。

物理、化学、生物

应精选习题,及时反馈,避免题海战术,具体要求为:                                                                      

1、控制作业量

2、课堂训练并当堂反馈,做到堂堂清。

3、当天作业当天订正;回家作业隔天反馈;辅导教材,精选使用。

4、批改作业规范化, 整个教研组批改作业要用统一的格式,优、良、合格、不合格打等第。

体育:

课堂合理控制课堂运动负荷,规定练习次数;课外延伸部分巩固本节课练习内容,做下一节内容针对性项目练习,规定练习次数。理论课作业当堂布置当堂完成,每学期组织一次理论考试。

艺术:

1、规定量

课堂练习、课外作业(主要形式为课前预习和课后复习)用时不确定。

要求:(1)课堂练习当堂反馈

2)当天作业尽量当天批,当天反馈订正。

3)回家作业,隔课反馈

2、批改模式规范化

   根据学生评价机制,对学生的成绩批改按优、良、合格、不合格四个等级来划分。

3、弹性作业

   音乐作业以复习所唱内容为主,口头练习即可。再加上让学生查询相关的音乐知识为辅,不必形成书面作业,心中有数就行。

美术作业完成课堂布置的画画内容,查询相关的美术知识,艺术作品的设计不强调时间的限制,一学期完成一幅作品,作为平时成绩考核。

4、作业布置,反馈要及适时、适机。

因音乐美术课时的限制,一周各一节课,因此作业及时反馈很重要,上节课布置的作业下一课必须有所反馈,这样才激发学生学习的兴趣。

信息、劳动技术

课堂布置与本节课教学内容有关的练习,指导学生自主完成,并进行学生之间的互评,教师进行点评。根据学生自身的条件,课后对已学内容进行巩固性练习,对新知识进行预习。  

三、考试问题

1、单元考试、专题测试。(备课组统一),做到节节清,章章清。

2、测试情况分析,做好补救工作。(针对性强)

3、模拟测试。(做好试卷的质量分析,找出学生薄弱环节,并采取补救措施)

4、期中、期末两次测试,学生年级交叉坐,老师年级交叉统一流水作业阅卷,做好试卷的质量分析。选用试卷,切实做好提优补差工作。

对于作业与测试,必须精选、精练、精批、精评,务必做到有发必练、有练必批、有批必评、有错必纠。

 

望亭中学课堂教学模式实施方案

一、创建自主互动课堂教学模式的目的

构建自主互动课堂教学模式是以以人为本,关注生命为理念,让学生在快乐中学习,在学习中提高,在提高中成长,以学生为中心,调动一切积极因素,最大限度发挥学生的潜能,充分体现合作精神,在教与学的过程中为学生创造一种自然、和谐、参与、合作、体验成功的成长环境,让学生愉快的学习,积极的探究,在获取知识的同时,培养他们的团队精神、合作意识与创新思维能力。使学生全面健康地发展,让课堂成为学生自主学习的舞台,成功的平台。让学生乐学、学会、会学,真正成为学习的主人。

二、自主互动课堂教学模式概述

自主互动课堂教学模式是我校创新课堂教学模式的一种尝试与探索,其核心在于体现主体主导的有机统一,实现的和谐。自主互动课堂教学模式的核心内容主要体现在以下四个方面:

1一个中心:以培养学生学科核心素养为中心。

2、两条主线:

学生主线:目标定向→自主探究→合作交流→展示应用→整合提高

教师主线:激趣导入→引导探究→互动合作→反馈矫正→拓展升华

3、三个为主:即课堂教学过程中体现学生为主体,教师为主导,合作探究、展示训练为主线。

4、四个环节,即课堂教学过程中分为主要四个步骤

激趣导入→自主探究→互动合作→展示与整合

三、自主互动课堂教学模式的四大环节分析:

1、激趣导入:师生共同或教师积极创设情境,导入新课以及学习目标,通过创设情境,调动和激发学生自主学习的热情,为下一步学生进行主动探究进行知识链接,情感、心理各方面的准备。

2、自主探究:在师生积极创设情境目标的引导下,学生学习教材,主动探究,发现和研究问题,独立解决问题,不断增强学生的自主学习的能力。

3、互动合作:在学生自主学习教材的基础上,尚不能自己解决的问题,通过生生互动、组组互动、师生互动相互合作,互相交流,共同研讨,从而达到共同提高的目的。

4、展示与整合:通过学生的展示,点拨、归纳、整合各小组或同学的交流意见,旨在为学生的自学情况和小组讨论研究给予适时的点评,通过及时得到反馈、矫正、肯定与鼓励,让学生不断提高认知、理解、分析、归纳的水平,让各小组成员体验到成功的快乐与学习的乐趣。

四、诠释合作展示课的九个模块

⑴导入:激趣导入是导入每节课的主要形式,针对各科的不同特点,采用各种不同的形式进行,从学科本身或学生熟悉的社会生活等来创设情境,旨在为学生创造轻松、热烈的学习氛围让他们积极参与到本课的学习过程中,为学好本节内容进行知识链接与情感铺垫。

⑵定标:即目标定向。可由师生共同完成,也可由学生通过自学、预习、讨论来确定本节课的目标,确定重难点,需要完成的任务和达到的水平。也是为自学、讨论、展示确定方向和关键环节。

⑶自学:是指在教师的指导下,学生带着问题进行阅读,分析、理解寻找重、难点和发现提出其他问题的过程,是课堂教学动静结合的体现。更是学生独立认知、思考的过程。

⑷讨论:是指学生之间、小组之内对教师提出的部分问题和学生在自学过程发现的疑难问题进行交流讨论,是学生之间释疑解惑的过程。是团队精神的体现,是平等基础上的帮扶形式学习的有效途径,是合作学习的核心内容与关键环节。

⑸展示:是指学生在充分讨论的基础上,对合作交流中的重、难点进行展示,求得进一步的人证和释疑的过程。同时还可在导学案的指导下,训练内容的展示。展示方式是多样的:如结论展示、方法优化比较、板演习题、提出疑点等。

⑹点评:针对展示内容,生生或师师对展示内容进行评价的过程,是才艺展示的过程,也是班内全员交流互通有无的过程。我们采取了多种形式进行点评:学生一对一互评,小组之间互相点评。教师对关键问题或疑点进行精彩点评等。

⑺巩固:在自学、讨论、展示、点评的基础上,进行针对性训练的过程。旨在加深对知识的理解和应用,也是将知识转化为技能不可或缺的一个环节。巩固方式如:背诵、相互提问、习题演练、对话练习等。

⑻测试:即当堂达标。针对本节课的内容进行测试。试题内容一般分为基础题(课本内容的再现性题目或变式性题目)和能力提高题(即对课本内容进行整合后,考察学生能力的题目)测试要具有针对性、科学性要为评价的准确性提供保障。

⑼认可激励:即对学生(主要指小组)的表现进行激励性评价。旨在激发全体学生的积极性、进取心和求胜欲望。从而达到学生乐学、学会、会学的目的。认可激励的多元性:可对各个坏节进行激励性评价,也可对某一两个环节进行激励性评价,评价可以是局部的,也可以是综合的。

总之,九个模块有机地构成了合作展示课。每个环节都为下一个环节作铺垫,环环紧扣。具有一定的科学性,更具有很强的可操作性。

五、创建自主互动课堂教学模式的具体做法

1、确定课型,细化环节

根据各学科的不同特点,我们将课型分为两类,即合作展示课与反馈预习课。适当掌握,合理运用。对于合作展示课,具体分为四个环节:①激趣导入:我们将时间界定在5分钟之内,并要求各小组课前写好小组信息征集卡,讨论、争辩后,填写其结论。②自主学习:学生对照导学案,进行自主学习。研读教材,分析问题,导求学案,独立完成新课上或教师当堂提出的有关问题。具体的说:就是生生之间一对一的进行提问、讨论交流,如果有疑难或有异议,可在小组内部进行讨论分析,再不能解决,组与组之间交流研究,教师征集问题,调控课堂。时间控制在5-6分钟。③合作探究:生生互动,小组联动,师生共振,分层完成任务。合作探究问题时间控制在15-20分钟。充分利用教室内的黑板展示重难点及讨论后形成的结论,由学生轮流讲解,阐述自己的观点或认识,对于学生阐述的观点或做法,如果有错误或不完美,再由其他学生或教师进行改正、补充,从而达到探究、认知与提高的目的。④展示与整合:板演问题,重、难点,教师或学生共同点拨、归纳,整合。当堂反馈,达标测试,时间为15分钟。对于反馈预习课:巩固复习上节学习的内容,适当进行二次达标与反馈。同时自学下节的内容。通过查资料找出重点、难点及存在的问题,进行目标定向,为合作展示课作必要的准备。对于各个环节采用规范要求与灵活掌握相结合的原则,充分发挥教师在教学上的主观能动性和创新性。让课堂效益最大化。

2、目标定向,群策群力

在目标定向方面,师生共同定向,或由学生讨论后自主定向。学什么、怎么学、学会什么、为什么学等问题,在学生充分预习的前提下,由学生或小组集体完成学习目标的定向,也是以学定教原则的体现,教师在这一环节上仅起补充、完善的作用。

3 自主探究,自身挖潜

在自主探究方面,问题的发现与提出由学生自己决定,最大限度地挖掘学生自主学习的潜能,激发学生学习热情。贯彻提出一个问题比解决一个问题更为重要的思想。还学生阅读、理解、分析、思考的时空,还学生发问的权利,还学生阐明观点的机会。让学生真正成为吃苹果的人,而不是喝果汁的人。

4、互动合作,整体提高

合作交流方面:这一环节是自主互动课堂教学模式中最为关键之处(即核心内容)是师生交流的平台,是学生展示自我和体现团队精神和主体地位的舞台,生生互动、组组互动、师生互动都在这一环节中得以体现,要求教师根据学生的学习水平、工作能力,性别差异、性格特点等诸方面的因素进行合理科学的搭配,在既有利于学生均衡发展,又有利于全面提高的基础上,按四人一小组,八人一大组将学生分为若干组,在问题的提出、讨论、解决的过程中,实现一对一”“二对二”“二对二对二互动合作形式。小组内解决不了的问题,在大组内交流;大组内解决不了的问题,大组之间再进行交流、讨论、争辩,若还不能解决,师生共同来解决。明确组内各成员的分工:如:辅导员(小先生),计时员,检查员,鼓励员,记录员,提问者,总结者,提出不同意见者,一个学生可以兼两个或两个以上角色,分工明确,相互合作,动态管理(即隔一段时间进行适当调整,包括小组与小组,大组与大组之间,一个月或半学期,部分成员要做适当调整。)以便更好地发挥各自的职能及维持各组之间的相对均衡,从而为评价小组和提高学生的参与、合作意识提供充分的组织保障。

5、科学评价,成就团体

  评价方式的科学性在学习过程中是最具影响力的因素之一。在评价方式方面,由原来评价学生个人优劣改变为评价组(包括大组、小组)的等次。每节课要有评价或得分或等次。一周一小结,一月或半学期一总结。各班评价出优秀小组,组内评选出风采明星,我们采用多种方式进行激励与表彰。如:设立擂主,颁发流动红旗,以名人的名字命名小组如:爱迪生小组,巴金小组,牛顿小组,王选小组等等。分别给予优胜小组加分,登校报表扬,上广播,把优胜小组成员的合影登在宣传栏中大张旗鼓的进行表彰与奖励。一石激起千层浪收到了很好的效果。

20016年9月

附各学科课堂教学模式:

望亭中学语文课堂教学模式 

为了发挥学生的学习主动性,规范教师的教学行为,提高课堂效益,经过反复的深思,借鉴名师专家的成功教法,使我们深深的悟出,要想提高效率,教出成绩,必须更新观念,改革教学模式。具体方案如下:

语文学科大致有如下几种课型:讲授课、自读课、探究课、复习课。我校的主体课型以新授探究课为主,针对本校学生的特点,尝试运用“自主学习——发现质疑——讨论解疑——总结迁移 ”的四步教学模式,适当运用多媒体手段,使学生“眼看、耳听、动脑、手勤”,大大激发学生的语文学习兴趣。

课堂教学的具体操作方法和步骤是:

第一步:自主学习

自主学习主要包括学生的阅读、预习,是下面学习环节的准备,更是学习新知识的尝试。

1、自读,利用工具书和课文注释自学生字词,理解词义,读准字音,读通课文,读懂内容,读出感情。

2、教师对学生自学情况要在课堂上进行认真检查,不可有始无终,流于形式。

第二步:发现质疑

这是学生充分感知教材之后对阅读材料生疑、质疑,提出自己独立思考的问题的过程。

问题的提出有两种,一种由学生提出,应该特别予以鼓励和提倡,并有意识地指导培养。另一种是教师精心设计,抓住带有关键性的问题,突破一点,带动全局。

第三步:讨论解疑

学生对自己发现的问题,采用合作探究的方式自主解答,对于不能解决的疑难问题,教师予以启发、诱导、疏通思路,教给学生学习方法。

第四步:总结迁移

总结就是对学生质疑解疑的问题进行归纳系统化,提高学生运用知识规律解决实际问题的能力。迁移就是引导学生通过新的知识规律来发现探究新的问题的教学环节,这是学生学习的进一步深化和发展。

以上提到的课堂教学模式只是我校老师结合本校实际情况尝试使用的一种教学模式,语文教师完全可以在新课程理念指导下,探讨出更多的灵活多样的模式,真正实现语文教学白花齐放的局面。

数学课堂教学模式

落实对学生数学核心素养的培养,让学生学会用数学的眼光看世界,用数学的思维思考世界,有数学的语言表达世界。课堂上以学生的探究活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生教学学习的兴趣和能力为中心,以优化课堂教学、培养学生的探究精神和教学素质、大面积提高教学质量为目标的课堂教学模式。它包括创设问题情境、学生自主探究、学生讨论交流、教师及时点拨、进行变式训练、自我归纳小结六个环节。

创设问题情境

教师为了激发学生、探究的欲望,首先必须根据教材内容,在备课中精心设计,相关问题,教师应是探究问题的设计者、发现者、创造者这些问题能使得学生急于去探究与解决,但利用目前的认识又很难解决,于是形成了教育心理上的认知冲突,激起了求知欲,使学生在迫切的要求下学习,从而使得学生能积极、主动地参与探究。

学生自主探究

在一节课中,教师可以将提出问题分解为若干个小问题,放手让学生动手、动脑、独立思考,自主探究;让学生根据教师提出的问题,自己去发现定理公式,去完成定理公式的证明,去寻找解放问题的方法,教师要保证学生有充分的时间探究,在上课时应成为探究活动的组织者、启发者、鼓励者,要把发现的机会和乐趣留给学生,让学生始终处在“问题提出——问题求解——问题解决”的过程中,变“被动”为“主动”,变“灌输”为“发现”,这是教学的中心环节。

学生讨论交流

交流是主体意识形成的重要条件,在与同伴讨论、交流与探究中,学生能摆脱权威的束缚,对疑难问题各抒己见,不受拘束,毫无保留地录暴露自己的思维过程,对“同学的思路发表不同见解,让学生在讨论交流中互帮互学,共同提高,培养学生的表达能力、鉴赏能力和协作精神。

教师及时点拨

这一环节的核心是让学生看到思维过程,帮助学生把问题解决的来龙去脉搞清楚。让他们知其然也知其所以然,教师要及时答疑,要把学生们中解决问题的思路包括失败的思路暴露出来,让学生能从教师的分析中懂得怎样去变化问题,怎样转化问题,怎样进行联想及类比等等。

进行变式训练

为了让学生能准确地运用知识,善于在解答的问题时运用过去的经验,教师必须精选例题与习题,循序渐近地开展等式训练,通过一题多变、一题多解、综合题分解成几个简单的基本题,实际生活中的运用问题转化为熟知的教学问题,公式的双向运用、变式运用,发展学生灵活解题的技能技巧,提高他们对解题的兴趣,启发学生对已解决的数学问题加以引伸、变化,寻找简捷的解题方法,促进其思维的发展,通过等式训练让学生养成用观察、联想、类比的方法去解决问题的习惯,培养学生的发散思维、求简意识,建模能力等教学能力。

学习归纳小结

组织学生对以上教学环节进行归纳小结,让学生回答下列问题:(1)本节课学习的主要内容是什么?本节课揭示哪些教学思维方法,哪些解决技巧、规律?在本节课中要注意一些什么?(2)哪些内容你积极参与了探究,你得到了哪些启发?哪些内容你探究失败了,原因何在?(3)通过老师的引导,你得到了哪些启示?

通过上述归纳,不仅可以帮助学生掌握本堂课的内容而且可以帮助学生发现自己的思维缺陷和知识漏洞,以便让学生课后进行针对性的复习。

 

望亭中学英语课堂教学模式

为了发挥学生的学习主动性,规范教师的教学行为,提高课堂效益,经过反复的深思,借鉴名师专家的成功教法,使我们深深的悟出,要想提高效率,教出成绩,必须更新观念,改革教学模式。要体现新课标以人为本的理念,提高学生应用学习策略的能力,必须指导学生学会学习。因此,在教学模式的探讨中,须从关注对学生的学法指导出发。

课堂教学模式探索分析

1、预习

(1)布置预习任务。包括预习单词及查找与课文内容相关的资料。

(2)背单词,朗诵课文,初步了解所学内容。

2、准备

(1)本组英语教师集体讨论教学重点难点,教材教法。设计出有针对性,有时代感的新型任务,力求精讲多练,让学生有时间展示自我,发展个性。

(2)相应的道具准备(多媒体,实物,图片等)

3、课堂实施

(1)课堂导入引人入胜

以问题形式导入。力求提供直观的,接近生活实际的,幽默的材料,以激发学生的兴趣和求知欲,引导学生以最佳状态参与教学活动,提高课堂效率。

(2)充分利用现代网络技术,以图代文,在教学过程中对学生进行正确引导,开阔学生视野,激活学生的内在潜力和学习英语的主体意识,激发学生的求知欲,焕发其个性和生命活力。

(3)营造民主和谐的课堂氛围

一个有意义的教学过程应该是师生共同建构知识的过程。在课堂上应为学生提供更多的自主权,更多的说话机会和实践机会,并学会倾听和尊重学生,正视学生的个性差异,通过多维的评价和真诚的互动营造一个民主平等和宽容的课堂氛围,让学生敢于用英语表达自己的想法和感受。

(4)课堂用语

教师应该用英语贯穿整个教学过程,让学生融入到一个真实的英语语言环境中。

(5)教材整合

教师应创造性地运用教材,根据需要适党增删内容,并针对某些内容开展专题研究。要注意学生个别差异,让每个学生获得成功的同时,给吃不饱的学生另外提供补充性的挑战。

 

望亭中学物理课堂教学模式

传统的教学模式注重教师的讲解,对所授内容要求讲得多、细、深、透 。学生在课堂中处在被动的地位,被动的接受知识。这样做似乎学习知识的速度更快,但是学习的效果并不理想。事实上 , 这样做很容易造成学生的学习思维惰性化 ,对学习物理缺乏兴趣, 对所学知识的理解缺乏深度,而运用知识解决问题的能力欠缺,自然学习效率低下。与此同时学生只注重具体知识的学习,而忽视了物理学思想方法这一学习物理学的最高的也是最重要的目标。因此教学理念和教学模式的改革就相当重要也势在必行了。

在新课堂中,要求学生主动的思考,发现问题,积极思考寻找解决问题的方法,学习新知识的同时也能体验领悟物理学的科学的思想方法,从而更深刻的理解所学的知识,更灵活的运用知识解决相关问题,养成良好的思维习惯。

在新课堂教学思想的指导下,我设计如下教学模式作为探索:一回顾,二导入,三提问,四自学、思考、讨论,五引导分析、解决问题、获得知识,六练习、应用,七拓展提高。在整个过程中以学生为主体,以提问的方式引导学生充分发挥自己的主观能动性,积极思考。让学生在主动获取知识的过程中,又能体会到一种成就感,增强其自信心,激发其学习兴趣。

这个教学模式的具体程序为:

1、回顾前面所学的内容。所谓温故而知新,而且注重了知识的系统性和逻辑性。为发现新问题、导入新内容做好准备。

2、导入。教师根据授课内容 , 联系生活中的物理现象或实际的物理问题创设情境 , 将学生的思维引入到积极的思考之中,让学生在掌握原有知识的基础上发现新问题,遇到新困难。

3、提问。在已导入的基础上,教师及时的根据本节的教学目标和教学内容,引导学生提出相关问题以寻求解决的方法。实际上就是把教学内容问题化,在学生正确解决问题得到答案之后,也就学到了新的知识和方法。;

4、学生自学。学生针对上面提出的问题进行思考,结合问题自学教材。在此过程中,教师可适当的启发学生,引导思考的方向。学生之间也可相互讨论,彼此间交流自己的看法。在这一过程中,教师须针对学生出现的问题,典型的错误进行记录。

5、引导分析。在学生获得初步的认识和或正确或错误的答案与方法后,教师引导全体学生一起分析,对学生自己得出的答案和方法进行综合分析和评价。并最终得出正确的答案和方法。此时,对上一环节中所出现的问题和典型的错误进行纠正和强调,让学生意识到自己的错误,形成深刻的印象。

 

望亭中学化学课堂教学模式

为提高教学质量,激发学生学习主动性,化学全体成员经过不断探索,反复实践, 从中积累了许多经验, 为理新教学理念,改革教学模式,总结方案如下:

化学课大致有如下几下类型:新授课、复习课、实验课、探究课、讲评课、自读课等,我校的主体课型以新授实验探究课为主,针对学生具体情况,尝试应用“课前预习、课堂设疑、探究解疑、总结提高、课后反思”的教学模式,通过实验,多媒体手段,使学生形成独立思考敢于质疑,善于探究的品格,体会到共同学习、共同进步的快乐。

课堂教学的具体步骤:

第一步:课前预习

  主要通过学生阅读课文,查阅有关资料、信息为课堂学习做好准备,获得新知识,产生疑问

第二步:课堂设疑

学生在阅读材料之后,会产生一些疑问,可以将思考后所存疑问在课堂上提出,也可由老师设疑。

第三步:探究解疑

通过演示讲解、实验、学生相互合作、讨论解决疑难、探究问题解决的方法、结果

第四步:总结提高

将知识、系统化归纳、使学生获得新知识的同时,提升能力、获得智慧,使学习得到升华。

以上课堂模式是我校化学教师结合本校实际使用的一种教学模式,模式当然不是一成不变,我们应该在教学过程中不断探索,改进提高。

 

望亭中学生物课堂教学模式

(一)、课型:新授课 复习课 探究课 实验课

     初中年级主体课型:新授课  探究课

     高一年级主体课型:新授课  探究课

高二年级主体课型:新授课  实验课  复习课

高三年级主体课型:新授课  实验课  复习课

(二)、生物课堂常见的几种教学模式:

1、“目标引导 反馈矫正”生物课堂教学模式;

2、分层次课堂教学模式;

3、“先学后教,当堂训练”课堂教学模式

4、讨论式教学模式;

5、讲解—接受式教学模式

6、探究式课堂教学模式等。

(三)高中部课堂教学模式

根据我们学校学生的实际情况,我们认为其中的“讲解—接受式教学模式”比较符合我们学校高中部普通学生的实际情况

基本程序:组织教学→复旧知识→学习新知识→巩固新知识→作业练习。

教学特点: 讲解—接受式教学模式是一种传统的教学模式。围绕着这一模式,教师有许多成功的经验。在新课程实验中,许多教师忌讳使用这种模式,以为教师不能讲,这是极大的误解。是可以常用的一种模式。使用讲解—接受式教学模式,要注意两点:第一,不能 “满堂灌”、“照本宣科”,更不能简单重述课本内容。第二,整个课程的实施不能全用这种模式。许多教学内容是讲不出来的,许多教学目标也是不能靠教师的讲解达到的,特别是能力的培养和情感、态度、价值观的培养更不能靠讲解。因此在具体教学过程中,我们还应该注意下列各种教学的具体环节:

1、精讲(以各种媒体为辅助手段,解答学生疑点,讲解重点、突破难点)。 “精讲”有梯度
  根据认知结构,精讲既要有层次性,还要有针对性:一是针对学生质疑的问题;二是针对教学目标,教师抓住重点“少而精”的剖析,扣住难点“对症下药”的点拨,帮助学生的思维朝着教学目标的方向发展。
  精讲要分清主次。教师在精讲前,必须认真研究教材内容,依据教材的系统性和规律性,分析教材的重点内容和为重点内容的学习起桥梁作用的一般知识。对于教材中重点内容和一般知识,应区别对待,绝不能平均用力,主次不分。只有抓住重点内容,才抓住了课堂的精髓,另外巧妙突破难点也是教学的关键,在讲解难点时也不能把难点作为重点,抓住不放,结果可能是主次不分,化费过多精力而得不到较好的教学效果。
  精讲要讲究方法。教师精讲宜采用“点拨式”教学法,针对学生在主动学习过程中模糊不清,甚至错误的问题进行点拨讲评。“点拨式”教学以“问题”作为载体,要求教师以强烈的学法指导为前提,在教学中抓住契机,用画龙点精、留有余味的方法点拨学生学习。关键是设计点拨点,点在学法指导的重点处、难点处和关键处。
  2、当堂训练(由教师选择问题,让学生应用所学知识去实践、解题、实验、创造)。巩固练习要有广度和深度
  巩固练习是将学习主动获取的生物科学知识应用到生活、生产和科研热点中去,开放性思考和解决实际问题,这既是自然科学本身的要求,也是素质教育和“3+2”高考备考的需要。教师要不失时机地根据学生掌握的知识和思维发展程度,恰当地提出一些实际问题让学生回答,从而培养学生的应用能力,在知识的应用方面教师应注意如下几个问题:其一是防止知识的陈旧性,教师应避免选择陈旧的题型,如果必须用这样的题目,最好是将语言形式改动一下,增加题目的新颖性。其二是防止题目过于肤浅或者过难,应选择适合学生认知顺序的问题让学生作答。其三是问题练习的设计要有一定的广度,不能几个题目答案全是一个知识点,注意知识综合运用和联系。其四应选择要有针对性,选题要针对本节课所讲的内容,有利于学生抓住重点和突破难点。
  总之,巩固练习教师应精心准备,认真筛选,这样才能将知识应于实践,同时还活化了知识,发展了学生的思维,培养了学生的应用知识的能力和创新能力。

 

望亭中学历史课堂教学模式

为了更好地落实新课程改革的精神,以面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,促进学生的全面发展为宗旨,以先进的教育理念和新课程标准为指导,以学生的学会学习为标志,努力优化课堂教学结构,改进课堂教学方式,实施有效教学、高效教学,实现课堂教学效益最大化,全面提高我校历史课堂教学的效益,根据我校教务处、教科室的要求,经过历史教研组的集体酝酿、研讨,针对我校学生的实际情况,本着从基础入手,从规范入手,优化课堂教学结构,改进课堂教学方式的原则,提出课堂教学的基本模式(新授课、复习课、试卷讲评课等),下面以新授课课堂教学模式为例,供本组教师在教学中参考。

新授课课堂教学模式

一、复习导入 :

联系旧知识,引出新知识。要突出重点,激发学生学习动机,检查前面所学的基本知识。侧重于纵横知识间的联系,古今历史间的情境迁移。(教师用简洁、精当、新颖的方法,选取最佳途径导入本节课的学习内容,导语要巧妙,有趣味性。课堂导入的要求是:求精、求疑、求巧、求准,以利于激发学生学习兴趣。)

二、示标自读:

教师揭示本课教学目标,让学生明确学习重点和难点。时间约3分钟。教师出示学生自学目标,提出自学要求,布置自学任务,指导自学方法。即学生按照教学目标,结合教师设置的思考题,自己阅读教科书的有关部分。通过自读,学生明确本课学习的基本内容,学生自学时,教师要认真巡视,或参与学生讨论。

展示学习目标的方式可以有投影、用小黑板、讲述等等。

学习目标的设计的依据:

①课程标准的内容

②课标的学习要求

③学生的学习基础

三、检查自学效果和建构知识体系:

通过学生回答问题,检查学生自学效果。教师点拨、归纳、补充、更正,进一步深化,进一步条理化。帮助学生构建知识框架,落实知识点。同时探究用图示法构建知识框架,学会学习方法。  基本步骤是:

    ①交流、评判、更正。通过口答、笔答、板演等形式,检查学生学习效果。

②出示知识网络,了解历史线索,构建知识体系。落实考点。出示知识框架提纲,依据纲要讲清重点,突破难点。

四、合作探究:

教师出示提出一些综合性、开放性思考题,用新情境去呈现考点,同时也完成教材中的动脑筋题、探究题,提示学生运用所学知识去分析问题、解决问题,使本课所学知识进一步深化。

探究题设计要求:

①用材料设计新情景、用问题设计新问法

②设计分析比较的题目

③问题设计要有层次性

五、当堂检测、巩固落实:

基本要求是: 精讲精练,从根本上保证练的内容和质量。

①出示课堂练习。

   ②学生独立完成课堂练习,教师巡视。

   ③自阅、互阅课堂练习,及时反馈。

   ④教师点拨,确保人人达到学习目标。

   ⑤提出课后作业要求

六、课堂小结:

①回顾知识体系,得出结论,升华认识,得出认识、结论、启示;

②总结记忆方法,如数字记忆法。

 

望亭中学思想政治课堂教学模式

随着新课程改革的不断深入,我校不断探索适应新课程要求的课堂教学模式。新课程背景下,更加强调学生在课堂教学中的地位,我们政治组也积极致力于建立以学生能力培养和政治素养提升为中心的教学模式,鼓励学生自主探究,努力提高课堂教学效率,达到政治课堂教学的目标。

政治课堂教学有新授课、复习课、综合探究课、习题评析课、社会实践课等课型,初一、初二、高一、高二政治课主要以新授课、探究课为主,初三、高三政治课主要以复习课、习题评析课为主。现将我们政治组对新课标下主要思想政治课堂教学模式的探索总结如下:

一、课堂教学模式

(一)新授课

1、内容结构过程

(1)问题预习(教学目标的提出)

首先是教师根据课时教学内容提出预习要求,让学生带着“问题”预习教材,要求学生通读课文,引导学生自主学习,充分发挥学生的主体性,使学生对教学内容有一定的感性认知,为下一环节的互助学习做铺垫。这一环节在引导的方式上可以多种多样,不具一格,如可以通过问题设问式、填空式、提纲式等加以引导,也可以通过社会调查、访谈等活动的形式加以引导。在细节的处理上,可以放在课前引导学生预习,亦可放在课堂上引导学生自主学习。例如在高一《积极参与国际竞争与合作》一课中,设置了两个问题:①世界贸易组织你知道多少?②入世后,我国应该如何做,才能抓住机遇,迎接挑战?第一问可放在课前,引导学生通过上网等活动,查阅相关资料,了解世界贸易组织相关知识,培养学生自主、合作学习、探究学习的能力。第二问可放在课堂上,通过学生分组讨论,总结得出相关知识要点。

(2)情境导入

围绕学生关注的经济现象、社会问题,选取学生身边的比较典型的背景材料,引导学生独立思考、合作探究,导入课堂教学。情境导入环节是过渡环节,具有承上启下的作用。必须注意的是,材料的选择要贴近学生实际和社会生活实际,具有典型性。问题设计要巧妙,具有启发性。如在《树立正确的消费观》一课中,设置这样画面:同学过生日成人化,诸如出礼、摆酒席;一些同学手机、MP4、电子辞典等不断升级,学费外支出不断增长,加重了父母的负担;穿衣服非名牌不要等等。这些现象在现代中学生中较为普遍,让学生有话可说,容易引起学生的共鸣,也为教学活动的顺利开展奠定了良好的基础,收到效果也比较好。

(3)合作探究

在这一环节中,教师既是教学活动的组织者、引导者,又是学生学习活动的参与者、合作者。这一环节,要求教师在教学中应以情景探究活动为载体,充分引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习,以活动为平台呈现知识,不是简单地告诉学生是什么、为什么、怎么样,而是在各种活动中让学生知道是什么、为什么、怎么样等道理,自觉地、主动地获得通过自身可以接受和理解的知识。针对部分重点难点,教师可先呈现观点,教师设置问题、情境等进行层层铺垫,引导学生逐步理解和掌握知识。

(4)教师总结、解疑

目的是让学生把在学习过程中存在的个性或共性疑难问题、错误认知呈现出来,当堂予以解答和矫正。这个过程也不应成为教师的“一言堂”,而是以学生互相解答为主,教者参与其中,予以适当的点评、归纳和总结。这个过程可以单独成为一个环节,亦可穿插于教学的其它环节之中。

(5)归纳小结(教学目标的实现)

这一环节是师生共同合作,回顾、总结一堂课所学内容,提炼出要点,整合成知识体系,让知识、能力、情感态度价值观的目标得以升华。这一环节非常重要:如果过分强调活动的开展,而忽视了学生知识的掌握,结果是课堂上热热闹闹,课后学生头脑空空,即使有一些零乱的知识,也不成体系。所以,在课堂教学中这个过程处理的好,有画龙点睛的功效,要以构建知识结构体系为主。

2、起始结束

首先,教师要精心设计恰当的问题情境,提供有意义的问题情境,才能开展有意义的探究活动。可以通过设计“学案”的方式,布置学生在课前明确学习目标,指向目标设计若干问题,在课前先行思考,在课堂教学中就可以有充分的时间围绕重点内容学习、观察和探究。要及时对学生的活动、发言等教学内容进行总结评价。

3、语言

政治学科语言必须规范使用,引导学生使用专业术语。同时,营造民主、平等、和谐的学习氛围,激励学生敢想敢说,培养学生创新精神。评价用语必须诚恳,既要激励性评价,充分发现和肯定学生活动的态度、思维的亮点。又要指导性评价,真诚地发现问题、指点路径、启示方法。

(二)复习课

1、复习检查 (主要采取问答式或默写)

此环节可根据复习课内容的多少视具体情况,既可以检查复习上节课学过的重点问题,也可以检查与本节课即将复习内容有关的问题。本节课复习的内容多时也可以省略这一环节。 一般时间控制在5~10分钟。

2、导入新课

可以通过最新的时政材料或者贴近学生生活实际的符合本节课复习内容的材料导入对知识的复习,或者通过选择与本节课相关的典型试题,创设问题情景,引入对知识的复习。

3、展示复习目标,并对学习目标进行解析